Vol 4, No 2 (2018)

DOI: https://doi.org/10.29100/jp2m.v4i2

Available online since September 2018

Table of Contents

ANALISIS KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA DITINJAU DARI KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA
Fitri Jannatul Laili (STKIP PGRI Tulungagung)
Ratih Puspasari (STKIP PGRI Tulungagung)
DOI: 10.29100/jp2m.v4i2.951
PDF
1-10
PENGARUH PROBLEM POSING MENGGUNAKAN ALAT PERAGA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA
siti nur pradanika (IAIN Tulungagung)
badriyatul ulum (IAIN Tulungagung)
DOI: 10.29100/jp2m.v4i2.952
PDF
11-18
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN STAD
Musriah Musriah (SDN Ketajen I Gedangan Sidoarjo)
DOI: 10.29100/jp2m.v4i2.953
PDF
19-31
PROSES BERPIKIR MAHASISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH PEMBUKTIAN GRUP BERDASARKAN LANGKAH POLYA
Novita Eka Muliawati (STKIP PGRI Tulungagung)
DOI: 10.29100/jp2m.v4i2.954
PDF
32-42
UPAYA MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN KERTAS BERWARNA
Suyatmiati Suyatmiati (SDN 2 Wadungasri Waru Sidoarjo)
DOI: 10.29100/jp2m.v4i2.955
PDF
43-58
PENINGKATKAN KEMAMPUAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PENGGUNAAN MODELTHINK PAIR SHARE (TPS)
Sri Asih (SDN 2 Tropodo Waru Sidoarjo)
DOI: 10.29100/jp2m.v4i2.956
PDF
59-67
ANALISIS KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DITINJAU DARI GAYA KOGNITIF REFLEKTIF IMPULSIF
Nilna Minrohmatillah (IAIN Tulungagung)
DOI: 10.29100/jp2m.v4i2.957
PDF
68-75
PROSES BERPIKIR ALJABAR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH GENERALISASI POLA BERDASARKAN GAYA KOGNITIF
Galuh Setyawan (STKIP PGRI Tulungagung)
Diesty Hayuhantika (STKIP PGRI Tulungagung)
DOI: 10.29100/jp2m.v4i2.958
PDF
76-83
PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA DITINJAU DARI MODEL SAVI DENGAN MODEL RECIPROCAL TEACHING
Nurfitriana Gayanti (STKIP PGRI Tulungagung)
Dewi Anggreini (STKIP PGRI Tulugagung)
DOI: 10.29100/jp2m.v4i2.959
PDF
84-92
HASIL BELAJAR SISWA BERDASARKAN INTENSITAS KEGIATAN BRAIN GYM PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
Winda Agustina (STKIP PGRI Banjarmasin)
Sri Wahyuni (STKIP PGRI Banjarmasin)
DOI: 10.29100/jp2m.v4i2.960
PDF
93-99