SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW: BAHAN AJAR MATEMATIKA BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF MENGGUNAKAN POWERPOINT DI SMA

Muhamad Rizki Subarkah
Wardono Wardono
Bambang Eko Susilo
Arief Agoestanto
Sugiman Sugiman


DOI: https://doi.org/10.29100/jp2m.v11i1.7098

Abstract


21st-century teaching materials have provided innovations for implementing teaching materials in schools, especially high schools. If students want a new look or color in learning, then interactive multimedia teaching materials can be used for high school. Development to become a teaching material product must go through a validity process by experts and development methods. The aim of this research is only to focus on determining the level of validity and research methods used in its development. The method used is a Systematic Literature Review (SLR). Therefore, a review or review of articles was carried out from the Google Scholar database. The data analysis guide used to select articles was PRISMA. Articles taken from 2020 to 2024. The results of the research accept that use of interactive multimedia-based mathematics teaching materials using PowerPoint can be an alternative learning in several high schools with a good level of validity according to the use of teaching materials, as well as research methods that are widely used in development research, namely (R&D).

Keywords


bahan ajar matematika; multimedia interaktif; powerpoint; sekolah menengah atas

Full Text:

PDF

Article Metrics :

References


Abu, A. T., Ahmad Rashid, R. A., & Saleh, S. (2020). Pembinaan Modul Pengajaran al-Quran (al-Alaq) dengan Menggunakan Model Instruksional ADDIE [The Development of al-Quran Teaching Module (al-Alaq) by Using ADDIE Instructional Model]. BITARAInternational Journal of Civilizational Studies and Human Sciences, 3(3), 152-167. https://bitarajournal.com/index.php/bitarajournal/article/view/146

Alfiansyah, F., & Mulani Sitio, S. L. (2022). Implementasi Metode Multimedia Development Life Cycle (Mdlc) Pada Aplikasi Edukasi Interaktif Pengenalan Mental Health Kepada Masyarakat Berbasis Mobile. LOGIC : Jurnal Ilmu Komputer dan Pendidikan, 1(1), 6-16. https://journal.mediapublikasi.id/index.php/logic/article/view/1306

Al Hilal, A. Y., & Fakhri Auliya , N. N. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Multimedia Interaktif Menggunakan Microsoft PowerPoint pada Materi Peluang. Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus), 4(2), 227-242. 10.21043/jmtk.v4i2.12131

Amsari, D., Umar, F. I., Santi, N., & Nasution, P. S. (2022). Pengembangan Media Berbasis PowerPoint dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 5039 - 5049. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2978

Anomeisa, A. B., & Ernaningsih, D. (2020). Media Pembelajaran Interaktif menggunakan PowerPoint VBA pada Penyajian Data Berkelompok. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 5(1), 17-31. https://doi.org/10.33369/jpmr.v5i1.10635

Aziz, F., & Asri, Y. N. (2024). Media Pembelajaran Digital. Makassar: Tohar Media.

Aziz, M., & Safitri, M. (2022). Interactive Bilingual Mathematics Multimedia. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 6(3), 464-474. https://doi.org/10.20961/jdc.v6i3.68115

Baskoro, E. P. (2020). Perencanaan pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Cirebon: Eduvision.

Budianti, Y., Rikmasari, R., & Oktaviani, D. A. (2023). Penggunaan Media Powerpoint Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 127-136. https://doi.org/10.24036/jippsd.v7i1.120545

Harjanto, A., Rustandi, A., & Caroline, J. A. (2022). Implementasi Model Pengembangan 4D Dalam Mengembangkan Media Pembelajaran Berbasi Online Pada Mata Pelajaran Pemrograman Web di SMK Negeri 7 Samarinda. Jurnal SIMADA (Sistem Informasi dan Manajemen Basis Data), 5(2), 1-12. https://doi.org/10.30873/simada.v5i2.3412

Kitchenham, B. (2004). Procedures for Performing Systematic Reviews. Keele: Keele University.

Maryam, I. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Android Matematika untuk Siswa SMA. KADIKMA: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika, 13(2), 136-142. https://doi.org/10.19184/kdma.v13i2.30531

Nugroho, A. S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Interaktif Berbasis Pendekatan Kontekstual. Lampung: IAIN Metro. https://doi.org/10.59098/mega.v4i2.1048

Nugroho, F. A., & Sulisworo, D. (2021). Pengembangan Media Powerpoint Materi Rasio Trigonometri Dengan Model Problem Based Learning di SMA Negeri 1 Klaten. Jurnal Sekolah, 5(2), 16-25. https://doi.org/10.24114/js.v5i2.26304

Okpatrioka. (2023). Research And Development (R&D) Penelitian Yang Inovatif Dalam Pendidikan. DHARMA ACARIYA NUSANTARA : Jurnal Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 1(1), 86-100. https://doi.org/10.47861/jdan.v1i1.154

Rachmawati, R. (2023). Pengenalan Metode Systematic Literature Review (SLR). Medan: Perpustakaan Unimed.

Rahmi, B., Riefani, M. K., & Utami, N. H. (2022). Validitas Buku Ilmiah Digital Keanekaragaman Tumbuhan Semak di Areal Reklamasi Pertambangan Batubara. EDUKATIF: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5818-5826. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.2997

Rustamana, A., Sahl, K. H., Ardianti, D., & Solihin, A. S. (2024). Penelitian dan Pengembangan (Research & Development) dalam Pendidikan. Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra, 2(3), 60-69. https://doi.org/10.61132/bima.v2i3.1014

Septiawan, S., & Abdurrahman. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Multimedia Interaktif dengan Menggunakan Adobe Flash CS6 Profesional pada Materi Barisan & Deret Kelas XI SMA. AKSIOMATIK : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 8(1), 11-17. https://journal.uir.ac.id/index.php/AKS/article/view/3481

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sumaryana, Y., & Hikmatyar, M. (2020). Aplikasi Alat Bantu Pembelajaran Siswa Sekolah Dasar Menggunakan Metode Multimedia Development Life Cycle (Mdlc). Jurnal TeIKa, 10(2), 117-124. https://doi.org/10.36342/teika.v10i2.2381

Telaumbanua, M., Lase, S., & Telaumbanua, Y. N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa dengan Pendekatan Problem Based Learning di Kelas XI SMA Negeri 1 Bawolato. Pedagogy, 8(2), 271-290. https://doi.org/10.30605/pedagogy.v8i2.3096

Triandini, E., Jayanatha, S., Indrawan, A., Putra, G., & Iswara, B. (2019). Metode Systematic Literature Review untuk Identifikasi Platform dan Metode Pengembangan Sistem Informasi di Indonesia. Indonesian Journal of Information Systems (IJIS), 63-77. https://doi.org/10.24002/ijis.v1i2.1916

Upa, L., & Winarti, E. (2024). Peran Teori Health Belief Model Dalam Menelaah Hubungan Antara Perilaku Masyarakat, Ketersediaan Penampungan Air Hujan, Dan Kejadian Diare Di Daerah Yang Bergantung Pada Sumber Air Hujan: Tinjauan Pustaka. Jurnal Kesehatan Tambusai, 5(1), 871-893. https://doi.org/10.31004/jkt.v5i1.25864

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220-1230. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141

Wirevenska, I., Mardiati, Sinaga, R. S., & Ningsih, Y. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Powerpoint Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Pada Materi Trigonometri Kelas X SMA. Jurnal Serunai Matematika, 15(1), 21-29. https://ejournal.stkipbudidaya.ac.id/index.php/ja/article/view/1100