PENGARUH SELF EFFICACY DAN MOTIVASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh self efficacy dan motivasi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMPN 2 Sumbergempol. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah angket self efficacy dan angket motivasi, serta untuk perolehan data hasil belajar matematika diperoleh melalui dokumen. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui penyebaran angket dan dokumentasi. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif dan analisis statistik inferensial (regresi linear sederhana dan regresi beranda). Hasil analisis berdasarkan uji F secara simultan diperoleh kesimpulan bahwa tidak ada pengaruh antara self efficacy dan motivasi terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMPN 2 Sumbergempol. Self efficacy secara parsial tidak mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar matematika siswa, demikian juga motivasi terhadap hasil belajar matematika siswa tidak mempunyai pengaruh yang signifikan. Hasil penelitian ini tidak mempunyai pengaruh terhadap variabel terikatnya yang berarti dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti.