Vol 4, No 1 (2019)

Vol 4, No 1 (2019)

DOI: https://doi.org/10.29100/jupeko.v4i1

Table of Contents

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA

Estu Niana Syamiya
Vira Amanda Fitri

DOI: 10.29100/jupeko.v4i1.1027

PDF (Bahasa Indonesia)

MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS RISET PADA MATAKULIAH EKONOMI MIKRO DI PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN EKONOMI PASCASARJANA UNIVERSITAS NUSANTARA PGRI KEDIRI

Dr. Roro Forijati, M.M. (Universitas Nusantara PGRI Kediri)

DOI: 10.29100/jupeko.v4i1.1035

PDF (Bahasa Indonesia)

THE EFFECT OF SELF CONTROL AND FINANCIAL LITERATION FOR STUDENT’S SAVING BEHAVIOR

Evi Aulia Rachma

DOI: 10.29100/jupeko.v4i1.1043

PDF (Bahasa Indonesia)

PERSEPSI DOSEN dan MAHASISWA AKUNTANSI PROGRAM STUDI AKUNTANSI TERHADAP PENGGELAPAN PAJAK

Hestin Sri Widiawati (UNP Kediri)
Diah Nurdiwaty

DOI: 10.29100/jupeko.v4i1.867

PDF (Bahasa Indonesia)

Jupeko (Jurnal Pendidikan Ekonomi)
ISSN : 2548 - 6187
Published by STKIP PGRI Tulungagung
W :https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jupeko/index
E : ekonomi@stkippgritulungagung.ac.id�

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.