ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SMA DALAM MEMECAHKAN SOAL TENTANG STATISTIKA DATA BERKELOMPOK DENGAN MENGGUNAKAN TIPE KEPRIBADIAN (THINKING-FEELING)

Yuliana Br Aritonang
Lili Rohanita Hasibuan
Eva Julyanti


DOI: https://doi.org/10.29100/jp2m.v11i1.7408

Abstract


Education is a planned effort, in the learning process and creating a learning atmosphere so that students can develop their potential to become competent in the abilities they are learning. This research aims to analyze the critical Thinking skills of high school students in solving group data statistical problems and to see the differences between students with Thinking and Feeling personality types. With a qualitative descriptive design, the research results showed an average critical Thinking ability of 18.31 and a Thinking-Feeling personality type of 21.22. However, the t-Test shows that the difference is not statistically significant (t-count -6.19 < t-table 1.66 at α 0.05), indicating that personality type does not have a significant effect on critical Thinking skills, so other factors such as teaching methods or learning experiences are more likely to play a role.

Keywords


Berpikir Kritis; Memecahkan Soal; Data Berkelompok; Tipe Kepribadian

Full Text:

PDF

Article Metrics :

References


daniati, N., Handayani, D., Yogica, R., & Alberida, H. (2018). Analisis Tingkat Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik Kelas Vii Smp Negeri 2 Padang Tentang Materi Pencemaran Lingkungan. Atrium Pendidikan Biologi, 1(2), 1–10.

Darmawan, S. M., & Warmi, A. (2022). Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Madrasah Aliyah Kelas 12 Pada Materi Statistika. Jurnal Educatio Fkip Unma, 8(1), 280–289. Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V8i1.1980

Faizah, K., Sudiana, R., & Fakhrudin, F. (2024). Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Myer Brigss Type Indicator (Mbti). Kognitif: Jurnal Riset Hots Pendidikan Matematika, 4(1), 565–575. Https://Doi.Org/10.51574/Kognitif.V4i1.1686

Fauziah, D., Buana, U. M., Tumiur, R., Carolin, M., & Buana, U. M. (2023). Tb 1 Statistik Kelompok 3. October.

Lala, C., Muchtadi, M., & Sandie, S. (2023). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Dalam Memecahkan Masalah Matematis Ditinjau Dari Gaya Kognitif. J-Pimat : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1), 683–694. Https://Doi.Org/10.31932/J-Pimat.V5i1.2352

Murtafi, I., & Suwito, A. (2024). Analisis Kesalahan Siswa Tipe Kepribadian Thinking Dan Feeling Dalam Menyelesaikan Soal Hots Berdasarkan Newman ’ S Error Analysis. 4(September), 227–236.

Pagita, O. S. (2023). Pengaruh Tipe Kepribadian Extrovert Dan Introvert Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas Viii Mts Ma ’ Arif Nu 1 Sokaraja Universitas Islam Negeri.

Rahma, I. F., Simamora, S. S., & Shena. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Student Facilitator And Explaining Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Kelas Viii Mts Hafizul Ikhsan Aek Paing The Effect Of The Student Facilitator And Explaining Learning Model On Critical Thinking Ability Math. Jurnal Pembelajaran Dan Matematika Sigma (Jpms) , 7(1), 33–40.

Ramalisa, Y. (2013). Proses Berpikir Kritis Siswa Sma Tipe Kepribadian Thinking Dalammemecahkan Masalahmatematika. Edumatica, 03(April), 42–47.

Retnodari, Wahyuning, W. F. E. Dan S. L. (2020). Dalam Pembelajaran Matematika. Scaffolding Dalam Pembelajaran Matematika, 4(November), 978–979. Http://Idealmathedu.P4tkmatematika.Org/Wp-Content/Uploads/2016/01/4_Nelly-Yuliana.Pdf

Rosmalinda, N., Syahbana, A., & Nopriyanti, T. D. (2021). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Smp Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Tipe Pisa. Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 5(1), 483–496. Https://Doi.Org/10.36526/Tr.V5i1.1185

Sholehah, J. (2023). Ditinjau Dari Tipe Kepribadian Dan Kemampuan Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Juni 2023 Matematis Siswa Di Mts Al – Firdaus Panti Jember.

Sholekah, A. M. (2022). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematika Siswa Pada Materi Himpunan Kelas Vii-A Mts Al-Muttaqin Plemahan. Skripsi, 1–23.

Silalong, E. S., Nasiruddin, F. A. Z., & Jainuddin. (2022). The Effect Of Exstrovert-Introvert Personality Tipe On Mathematical Critical Thinking Skills Of Sma Negeri 18 Makassar Students. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2), 88–100.