Etnomatematika: Eksplorasi Kebudayaan Mbojo Sebagai Sumber Belajar Matematika

Sutarto Sutarto, Ahyansyah Ahyansyah, Sukma Mawaddah, Intan Dwi Hastuti

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi unsur budaya suku mbojo yang terdiri atas rumah tradisional uma (rumah) lengge, tembe (sarung) nggoli, alat musik tradisional genda, uma (rumah) jompa, dan kegiatan jual beli masyarakat suku mbojo di pasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif eksplorasi dengan pendekatan etnografi. Pada pendekatan etnografi, peneliti perlu menggali suatu konsep atau masalah dengan menelaah suatu kejadian atau peristiwa. Penelitian kualitatif mendeskripsikan dan memahami suatu fenomena sosial yang berada di sekitar lingkungan masyarakat. Metode penelitian yang digunakan untuk memperoleh data berupa wawancara, eksplorasi, observasi, dan dokumentasi yang dilakukan oleh peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; (1) pada tembe (sarung) nggoli terdapat konsep matematika yaitu geometri transformasi, segitiga samasisi, segiempat “belah ketupat”; (2) pada uma jompa terdapat konsep matematika yaitu bangun ruang gabungan kubus dan prisma segiempat, persegi panjang pada beberapa bagian penyusun uma jompa; (3) pada kegiatan jual beli masyarakat suku mbojo terdapat konsep matematika yaitu konsep pengukuran

Keywords


Etnomatematika; Mbojo; Matematika

Full Text:

PDF

References


D’ambrosio, U. (2016). Change in space, urban culture and ethnomathematics. In Human Rights in Language and STEM Education: Science, Technology, Engineering and Mathematics (pp. 207–219). https://doi.org/10.1007/978-94-6300-405-3_12

Dewi, F. C., Nurfithriyya, A., Susiana, S., & ... (2019). ETNOMATEMATIKA EKSPLORASI TAPIS LAMPUNG SEBAGAI SUMBER BELAJAR DALAM UPAYA MELINDUNGI WARISAN BUDAYA LAMPUNG. Journal of …. http://journal.unugiri.ac.id/index.php?journal=JaMES&page=article&op=view&path%5B%5D=74

Falaqie Chandra No Hikari, T. (2017). Sambungan Dan Material Konstruksi Bangunan Tradisional Uma Jompa Di Desa Maria, Kabupaten Bima. repository.ub.ac.id. http://repository.ub.ac.id/id/eprint/145550

Hikari, T., Antariksa, A., & ... (2017). Sambungan dan Material Konstruksi Bangunan Tradisional Uma Jompa di Desa Maria, Kabupaten Bima. Jurnal …. http://arsitektur.studentjournal.ub.ac.id/index.php/jma/article/view/362

Katsap, A. (2018). Opening the door to ethnomathematics in Israel. In K-12 Mathematics Education In Israel: Issues and Innovations (Vol. 13, pp. 377–384). https://doi.org/10.1142/9789813231191_0042

Muhtadi, D. (2017). Sundanese ethnomathematics: Mathematical activities in estimating, measuring, and making patterns. Journal on Mathematics Education, 8(2), 185–198. https://doi.org/10.22342/jme.8.2.4055.185-198

Nurbaeti. (2019). Ethnomathematics on Woven Fabric (Tembe Nggoli) of Mbojo tribe society. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1280, Issue 2). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1280/2/022049

Prahmana, R. C. I. (2020). Learning geometry and values from patterns: Ethnomathematics on the batik patterns of yogyakarta, indonesia. Journal on Mathematics Education, 11(3), 439–456. https://doi.org/10.22342/jme.11.3.12949.439-456

Risdiyanti, I. (2018). Ethnomathematics: Exploration in Javanese culture. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 943, Issue 1). https://doi.org/10.1088/1742-6596/943/1/012032

Sumayani, S., Zaenuri, Z., & Junaedi, I. (2020). Eksplorasi Etnomatematika Budaya Suku Sasak Kajian Makanan Tradisional. PRISMA, Prosiding Seminar …. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/prisma/article/view/37634

Supiyati, S. (2019). Ethnomathematics in sasaknese architecture. Journal on Mathematics Education, 10(1), 47–57. https://doi.org/10.22342/jme.10.1.5383.47-58

Supriadi, S. (2020). Didactical design of Sundanese ethnomathematics learning with Endog-endogan and Engklek games in primary school. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1567, Issue 2). https://doi.org/10.1088/1742-6596/1567/2/022087




DOI: https://doi.org/10.29100/jp2m.v7i1.2097

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika)
ISSN: 2580-3263 (Online) | 2460-7800 (print)
Published by
Prodi Pendidikan Matematika
STKIP PGRI Tulungagung

in collaboration with
the Indonesian Mathematical Society (IndoMS)

Website : https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jp2m/index
Email : jp2m@stkippgritulungagung.ac.id


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.