PENGARUH MEDIA ALAT PERAGA PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPAS KELAS V

Nurul Dian Arwulan, Septi Fitri Meilana

Abstract


Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah siswa kelas 5 SD Negeri Jatiwaringin IX Bekasi lebih terlibat dalam pelajaran sains setelah menggunakan alat peraga dalam pembelajaran terkait sistem pernapasan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dan desain quasi-eksperimental, termasuk kelompok kontrol yang hanya mengikuti posttest. Dua kelompok siswa terlibat dalam eksperimen; satu kelompok sebagai kontrol dan menggunakan video pembelajaran; kelompok eksperimen menggunakan media alat peraga. Setelah mengumpulkan data menggunakan kuesioner minat belajar, analisis dilakukan dengan menggunakan uji t. Dengan nilai signifikansi 0,024 (p < 0,05), hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok kontrol dan eksperimen berbeda secara signifikan dalam minat belajar mereka. Hal ini membuktikan bahwa minat siswa dalam belajar dipengaruhi secara positif oleh penggunaan alat peraga dalam pembelajaran.

Keywords


Alat Peraga; IPAS; Minat Belajar; Sistem Pernafasan Manusia

References


Adnyana, K. S., & Yudaparmita, G. N. A. (2023). Peningkatan Minat Belajar IPAS Berbantuan Media Gambar Pada Siswa Sekolah Dasar. Edukasi: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 61. https://doi.org/10.55115/edukasi.v4i1.3023

Agnes, K., & Lahagu, S. (2024). Pengaruh penggunaan alat peraga pembelajaran terhadap hasil belajar peserta didik di smp negeri 1 alasa. In Universitas NIAS.

Ainun, N., Sormin, D., Lubis, J. N., & Wahyuni, S. (2023). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas Di Sd S 118 Muhammadiyah Gunung Tua. Jurnal Thiflun : Jurnal Pendidikan Dasar |, 22(1), 22–28.

Akbar, R., Siroj, R. A., Win Afgani, M., & Weriana. (2023). Experimental Reseacrch Dalam Metodologi Pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 9(2), 465–474. https://jurnal.peneliti.net/index.php/JIWP/article/view/3165

Angely Noviana Ramadani, dkk. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP DUNIA PENDIDIKAN (STUDI LITERATUR). Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(6), 749–756.

Apriliana, A., Saleh, Y. T., & Sunanih, S. (2023). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Sistem Pernapasan Manusia terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V pada Mata Pelajaran IPA di SDN Gunungtasik. Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 5(1), 29–35. https://doi.org/ 10.59632/edukasitematik.v5i1.426

Bella, K. T. (2024). Hubungan Antara Minat Belajar dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPA Siswa SDS Amkur Bengkayang. ADIBA: Journal Of Education, 4(4), 588–592.

Dina Novita Amaliyah, E. oliviya. (2022). Penggunaan Alat Peraga Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas 1 Sd Negeri Kauman 3 Malang. Ibtida’iy : Jurnal Prodi PGMI, 7(2), 24. https://doi. org/10.31764/ibtidaiy.v7i2.12277

Fauziah, S., Salsabila, H. A., & Sulistiawati, I. (2023). Penerapan Media Pembelajaran Inovatif IPA di SDN Sukaasri 01 untuk Siswa Kelas V. 1, 1–7.

Ikhlasul, S., & Adan, A. (2023). Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 1(2), 76–86.

Karimuddin Abdullah dkk. (2022). Metodologi Penelitian Kuantitatif. In Metodologi Penelitian Kuantitatif.

Lestari, A., Munajah, N., & Uyuni, B. (2023). Konsep Pendidikan Paulo Freire Dalam Perspektif Islam. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 6(2), 288–307. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v6i2.3319

Mahdalena, M. (2022). PENGARUH MINAT BELAJAR, DUKUNGAN ORANG TUA DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP PERILAKU BELAJAR SISWA DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA (Studi Faktor Yang Mempengaruhi Prilaku Belajar dan Hasil Belajar Siswa Kelas 4,5 dan 6 Pada SDN Binuang 4 da. Kindai, 18(2), 332–351. https://doi.org/ 10.35972/kindai.v18i2.803

Prasetya, S. R., & Muhroji, M. (2022). Penggunaan Alat Peraga Kotak Sifat Cahaya (Kosifacay) dalam Penguasaan Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 4848–4854. https://doi.org/ 10.31004/basicedu.v6i3.2959

Purba, R. Y., Bermuli, J. E., Biologi, P. P., Ilmu, F., & Harapan, U. P. (2022). Penerapan Media Belajar Berbasis Teknologi Dalam Mengembangkan Kemampuan Mengingat Siswa Pada Pembelajaran Daring Application Of Technology-Based Learning Media In Developing Student ’ s Remembering Online Learning. 3(1), 8–23. https://doi.org/10.34007/ jonas.v3i1.229

Putri, D. R., Azis, A. D., & Rizqi, M. N. (2023). Analisis Rasio Keuangan Dan Financial Distress Sebelum Dan Sesudah Covid-19 Subsector Food and Beverage. Jurnal Maneksi, 12(3), 564–572. https://doi.org/ 10.31959/jm.v12i3.1727

Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian Pendidikan, Ilmu Pendidikan dan Unsur-Unsur Pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.

Rina Dwi Muliani, R. D. M., & Arusman, A. (2022). Faktor - Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. Jurnal Riset Dan Pengabdian Masyarakat, 2(2), 133–139. https:// doi.org/10.22373/jrpm.v2i2.1684

Said, H. S., Khotimah, C., Ardiansyah, D., & Khadrinur, H. (2023). Uji Validitas dan Reliabilitas: Pemahaman Mahasiswa Akuntansi Terhadap Matakuliah Accounting For Business atau Pengantar Akuntansi (Studi pada Mahasiswa S1 Akuntansi Universitas Telkom Tahun Ajaran 2022/2023). Jupea, 3(2), 249–259.

Setiana, H. (2024). Pengaruh Alat Peraga Terhadap Hasil dan Minat Belajar Matematika Kelas V di SD IT Cahaya Permata Purbolinggo. 1–177.

Silaban, E. B., & Suciawati, H. (2024). Pengaruh Penggunaan Alat Peraga Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia di Kelas V SD Negeri 104219 Tanjung Anom TP . 2023 / 2024. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, Saintek, Sosial Dan Hukum (PSSH), 3, 1–21.

Siregar, Y. S., Darwis, M., Baroroh, R., & Andriyani, W. (2022). Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Media Pembelajaran yang Menarik pada Masa Pandemi Covid 19 di SD Swasta HKBP 1 Padang Sidempuan. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 2, 69–75. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i1.33

Utami, A., Astriana, M., Walid, A., Fatmawati, U., & Bengkulu, S. (2022). Analisis minat siswa terhadap hasil belajar siswa dalam pembelajaran ipa. 11(1), 46–57.

Wahyudi, W. dkk. (2023). Metode Penelitian (Dasar Praktik dan Penerapan Berbasis ICT. In PT. Mifandi Mandiri Digital Redaksi. https://www.researchgate.net/publication/373137498

Wulandari, A., Ningsih, K., Belajar, M., Belajar, H., Tanjungpura, U., & Tanjungpura, U. (2023). Meningkatkan Minat Belajar IPA melalui Penerapan Pendekatan Culturally Responsive Teaching (CRT) pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 19 Pontianak Ayu. JURNAL PENDIDIKAN DAN PEMBELAJARAN SAINS INDONESIA (JPPSI), 6, 130–142.




DOI: https://doi.org/10.29100/.v8i1.8471

Refbacks

  • There are currently no refbacks.