PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM SOLVING MATERI GETARAN DAN GELOMBANG MENGGUNAKAN ANGKLUNG UNTUK MELATIH KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII

Sela Marselina, Lukman Nulhakim, Vica Dian Aprelia Resti

Abstract


Pemecahan masalah adalah kemampuan penting yang harus dikuasai peserta didik untuk mencapai tujuan pembelajaran IPA. Namun pada kenyataannya, sekolah-sekolah masih kekurangan bahan ajar yang dapat melatih peserta didik untuk memiliki kemampuan ini. Salah satu solusinya adalah dengan mengembangkan bahan ajar yang mengintegrasikan indikator kemampuan pemecahan masalah dengan model pembelajaran problem solving. Penelitian ini berfokus pada validitas dan respons peserta didik terhadap bahan ajar yang dikembangkan, yaitu E-LKPD berbasis problem solving. Penelitian ini menggunakan metode R&D (Research and Development) dengan model ADDIE yang hanya diterapkan hingga tahap implementasi. Instrumen yang digunakan meliputi instrumen validasi ahli materi, ahli bahan ajar, ahli praktisi, serta lembar angket respons peserta didik. Hasil validasi menunjukkan bahwa E-LKPD ini sangat valid dengan hasil validasi ahli materi sebesar 91,40 (sangat valid), hasil validasi ahli bahan ajar sebesar 96,42% (sangat valid), dan hasil validasi ahli praktisi sebesar 91,11% (sangat valid). Setelah perbaikan produk, uji coba terbatas dilakukan untuk mengukur respons peserta didik. Hasilnya menunjukkan bahwa peserta didik memberikan respons dengan kategori sangat baik yaitu 88,76%. Hal ini membuktikan bahwa E-LKPD berbasis problem solving materi getaran dan gelombang dinilai valid dan cocok digunakan sebagai bahan ajar untuk melatih kemampuan pemecahan masalah peserta didik.

Keywords


bahan ajar; E-LKPD; getaran dan gelombang; kemampuan pemecahan masalah

References


Andriana, E., Alamsyah, T. P., & Tambun, I. (2020). Pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis saintifik kontekstual materi peristiwa alam beserta mitigasi bencana. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 10(2), 163-171. https://doi.org/10.24176/re.v10i2.4421

Arikunto. (2015). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Branch, R. M. (2010). Instructional design: The ADDIE approach. In Instructional Design: The ADDIE Approach. Springer US. https://doi.org/10.1007/978-0-387-09506-6

Chotimah, C., & Fathurrohman, M. (2018). Paradigma Baru Sistem Pembelajaran dari Teori, Metode, Model, Media, Hingga Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Damayanti, E., Yuliyanti, R., & Nulhakim, L. (2023). Improving Critical Thinking Skills in Thematic Learning with the Help of Problem Learning Models. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(7), 276-282. https://.doi.org/10.29303/jppipa.v9i7.3689

Dermawati, N., Suprata, S., & Muzakkir, M. (2019). Pengembangan lembar kerja peserta didik (LKPD) berbasis lingkungan. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) 111Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar, 7(1), 74–78. https://doi.org/10.24252/jpf.v7i1.3143

Dewi, S., Nulhakim, L., & Hendracipta, N. (2022). Pengembangan LKPD Berbasis Model Auditory Intellectually Repetition (AIR) Pada Materi IPA Kelas IV. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 6(1), 24-34. https://doi.org/10.21067/jbpd.v6i1.6185

Fadhilah, N., Dewi, I. K., Maulidina, A. A., Nulhakim, L., Taufik, A. N., & Fajariyanti, N. (2025). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis ICT: Aplikasi Elektronik Book Berbantuan Adobe XD Pada Materi Getaran Dan Gelombang Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. KOSMOLOGI (Jurnal Pendidikan IPA dan Sains), 1(1), 1-9. https://ejournal.untirta.ac.id/kosmologi

Gusmawati, M., & Montessori, M. (2022). Pengembangan bahan ajar pada pembelajaran tematik terpadu di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 3147-3155. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2524

Hasratuddin, H., Umar, U., & Surya, E. (2022). Pengembangan LKPD Berbasis Model Think Aloud Pair Problem Solving Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SD Negeri 067248 Medan. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 3402-3416. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1884

Hermawan & Amirullah, S. E. (2021). Metode penelitian bisnis: Pendekatan kuantitatif & kualitatif. Jakarta: Media Nusa Creative (MNC Publishing).

Khoirunnisa, A., Nulhakim, L., & Syachruroji, A. (2020). Pengembangan modul berbasis problem based learning materi perpindahan kalor mata pelajaran IPA. Profesi Pendidikan Dasar, 7(1), 25-36. https://doi.org/10.23917/ppd.v1i1.10559

Kholisoh, N., Nulhakim, L., & Berlian, L. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbasis Inkuiri Terbimbing Tema Pemanfaatan Gelombang Dalam Kehidupan Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa. EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA), 6(1), 272-281. https://doi.org/10.29100/.v6i1.4361

Laksmi, N. L. P. A., & Suniasih, N. W. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran E-Comic Berbasis Problem Based Learning Materi Siklus Air pada Muatan IPA. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 56–64. http://dx.doi.org/10.23887/jipp.v5i2

Lavtania, N., Nulhakim, L., & Utari, E. (2021). Pengembangan LKPD Digital Menggunakan Pendekatan Saintifik Berbasis Kreativitas Mata Pelajaran Kimia Materi Pembuatan Makanan Berupa Koloid. Quantum: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 12(2), 172. https://doi.org/10.20527/quantum.v12i2.11320

Maulana, D., Leksono, S. M., & Resti, V. D. A. (2025). PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS INQUIRY LEARNING PADA MATERI PENCEMARAN AIR DALAM MENUMBUHKAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI SAINS SISWA SMP KELAS VII. EDUPROXIMA (JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN IPA), 7(2), 654-665. https://doi.org/10.29100/.v7i2.6745

Muslimah, A., Andriana, E., & Nulhakim, L. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Problem Solving Materi Siklus Air Kelas V Di SDN Umbul Tengah 1. JURNAL PENDIDIKAN DASAR, 10(2), 337-347. https://doi.org/10.46368/jpd.v10i2.607

Nia, N., Leksono, S. M., & Nestiadi, A. (2022). Pengembangan e-modul pelestarian lingkungan berbasis problem based learning (pbl) untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa SMP. PENDIPA Journal of Science Education, 6(2), 415–421. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.2.415-421

Nulhakim, L., Setiawan, F. R., & Saefullah, A. (2020). Improving students' creative thinking skills using problem-based learning (PBL) models assisted by interactive multimedia. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika, 6(1), 9-16. https://.doi.org/10.21009/1.06102

Nurjanah, M. S., Marlia, M., & Setiawan, S. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Bab 3 Kelas XI dalam Pembelajaran Teks Cerpen Berdasarkan Indeks Kepadatan Leksikal. Jurnal Wahana Pendidikan, 12(1), 197-206. https://doi.org/10.25157/jwp.v12i1.15394

Prastiwi, M. D., & Nurita, T. (2018). Kemampuan pemecahan masalah pada siswa kelas VII SMP. Pensa: E-Jurnal Pendidikan Sains, 6(02). https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/pensa/article/view/23289

Pristiwanti, D., Hendrayana, A., & Nulhakim, L. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbasis Kearifan Lokal Motif Batik Kota Serang dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), 1850-1856. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1352

Silviana, S. E., Nulhakim, L., & Resti, V. D. A. (2023). Development of Teaching Materials in the Form of E-Books Assisted by Professional Flip Pdf Applications with the Theme of Environmental Conservation to Empower Environmental Care Attitudes. AURELIA: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia, 2(2), 778-792. http://dx. https://doi.org/10.57235/aurelia.v2i2.582

Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung : Alfabeta

Triana, Y., Enawaty, E., Sahputra, R., Muharini, R., & Sartika, R. P. (2021). Pengembangan LKPD berbasis PBL dengan liveworhseet pada pokok bahasan termokimia di SMA/MA Pontianak. Prosiding Seminar Nasional Kimia dan Pendidikan Kimia, 4, 38–42.

Yuliani, W., & Banjarnahor, N. (2021). Metode Penelitian Pengembangan (Rnd) Dalam Bimbingan Dan Konseling. Quanta Journal, 5(3), 111-118. https://doi.org/10.22460/q.v5i3p111-118.3051




DOI: https://doi.org/10.29100/.v8i1.8276

Refbacks

  • There are currently no refbacks.