TRANSFORMASI PEMBELAJARAN IPAS: INTEGRASI AUGMENTED REALITY PADA MATERI ALAT GERAK MANUSIA KELAS VI SD

Santi Kurnia Dewi, Dedi Kuswandi, Riska Pristiani, Ade Eka Anggraini, Siti Faizah

Abstract


Perkembangan teknologi yang semakin pesat menjadikan dunia pendidikan tidak bisa terlepas dari teknologi digital, salah satunya penggunaan Augmented Reality (AR) dalam pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji efektivitas penerapan AR dalam pembelajaran IPAS materi alat gerak manusia di sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang melibatkan 2 orang guru dan 45 siswa kelas VI di salah satu SD wilayah Kecamatan Pasrepan Kabupaten Pasuruan. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan angket, kemudian dianalisis menggunakan teknik analisis tematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan AR efektif meningkatkan pemahaman konsep alat gerak manusia. Sebanyak 91% siswa merasa lebih mudah memahami materi melalui visualisasi 3D berbasis AR. Selain itu, 100% siswa menyatakan lebih tertarik belajar menggunakan AR dibandingkan media pembelajaran konvensional. Namun, tantangan dalam implementasi AR meliputi keterbatasan perangkat teknologi dan kurangnya pengetahuan guru terkait AR. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan konten AR berbasis multimedia learning dan pelatihan bagi guru untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran berbasis AR. Penelitian ini juga berkontribusi pada pengembangan model pembelajaran berbasis AR yang lebih interaktif dan kontekstual untuk materi alat gerak manusia di sekolah dasar.

Keywords


Augmented Reality; IPAS; Alat Gerak Manusia; Sekolah Dasar; Multimedia Learning

References


Agustin, D. I., Hamdu, G., & Muharram, M. R. W. (2025). Analisis Kebutuhan Media Augmented Reality Berbasis Literasi Sains Pada Materi Ekosistem di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(1), 112–124. https://doi.org/https:// doi.org/10.23969/jp.v10i01.23870

Aji, S., Tosida, E. T., & Maesya, A. (2019). Integrasi Simulasi Dalam Augmented Reality Pada Sistem Pernapasan Manusia. Komputasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Komputer Dan Matematika, 16(1), 213–226. https:// doi.org/10.33751/komputasi.v16i1.1592

Alexandra, W., Putra, A. D., & Puspaningrum, A. S. (2022). Penerapan Teknologi Augmented Reality Berbasis Android Untuk Pembelajaran Rantai Makanan Pada Hewan. Jurnal Informatika Dan Rekayasa Perangkat Lunak (JATIKA), 3(1), 107–116. https:// doi.org/10.33365/jatika.v3i1.1864

Chen, C.-H. (2020). AR videos as scaffolding to foster students’ learning achievements and motivation in EFL learning. British Journal of Educational Technology, 15(3), 657–672. https://doi.org/https:// doi.org/ 10.1111/bjet.12902

Fatimah, S., Prasetyo, S., & Munastiwi, E. (2024). Inovasi Dalam Pengajaran IPA di Sekolah Dasar Melalui Penggunaan Teknologi Digital. MUBTADI : Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, 6(1), 15–27. https:// doi.org/https://doi.org/10.19105/mubtadi.v6i1.14271

Fauziyah, L. S., Sugiman, & Munahefi, D. N. (2024). Transformasi Pembelajaran Matematika melalui Media Augmented Reality: Keterlibatan Siswa dan Pemahaman Konseptual. PRISMA, Prosiding Seminar Nasional Matematika, 7, 936–943. https://proceeding.unnes. ac.id/prisma

Garzón, J. (2021). An Overview of Twenty-Five Years of Augmented Reality in Education. Multimodal Technologies and Interaction, 5(37), 1–14. https://doi.org/https:// doi.org/ 10.3390/mti5070037 Academic

Handayani, R. (2020). Metode Penelitian Sosial. In Bandung (Issue September).

Hernanda, A., & Aji, A. S. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Augmented Reality Untuk Pembelajaran Organ Tubuh Manusia Di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 6(1), 245–251. https://doi.org/10.47233/jteksis.v6i1.1166

Hidayat, A., & Mujahiduddien, A. (2017). Pembelajaran Bentuk Sendi Tulang Manusia Menggunakan Konsep Augmented Reality. Jurnal Siliwangi, 3(1), 204–208. https://doi.org/https:// doi.org/10.37058/jspendidikan.v3i1.191

Ibáñez, M.-B., & Delgado-Kloos, C. (2018). Augmented reality for STEM learning: A systematic review. Computers & Education, 123, 109–123. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.05.002

Ilhami, M. W., Vera Nurfajriani, W., Mahendra, A., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Penerapan Metode Studi Kasus Dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(9), 462–469. https ://doi.org/10.5281/zenodo.11180129

Iqbal, M., Purbiyanto, E., & Hamid, A. (2024). Aplikasi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Organ Tubuh Manusia di Sekolah SDN Uungan Kecamatan Awayan Kabupaten Balangan. Indonesian Journal of Information Technology and Computing, 4(2), 218–232. https://doi.org/https:// doi.org/10.52187/img.v4i2.287

Juwita, Saputri, E. Z., & Kusmawati, I. (2021). Teknologi Augmented Reality (Ar) Sebagai Solusi Media Pembelajaran Sains Di Masa Adaptasi Kebiasaan Baru. Bioeduca : Journal of Biology Education, 3(2), 124–134. https://doi.org/10.21580/ bioeduca.v3i2.6636

Mayer, R. E. (2021). Cognitive Theory of Multimedia Learning. In R. E. Mayer & L. Fiorella (Eds.), The Cambridge Handbook of Multimedia Learning (pp. 57–72). Cambridge University Press.

Mayer, R., Schlögl, S., Spieß, T., & Ploder, C. (2021). Using Augmented Reality in High Shool Education - Initial Investigations Into Student’s Intrinsic Motivation and Learning Performance. IATED Digital Library, 11(8), 5923–5929. https://doi.org/ https://doi.org/10.21125/iceri.2021.1337

Muzanni, A., Kusuma, D. W. C. W., & Muliadi, A. (2024). Pemanfaatan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidik Indonesia, 7(1), 1–9. https://doi.org/https://doi.org/10.47165/jpin.v7i1.650

Putro, A. P., Herman, Biddinika, M. K., & Suwanti. (2025). Implementasi Model 3D Jantung Manusia pada Aplikasi Markerless Augmented Reality. Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi Dan Komunikasi), 9(September), 1060–1069. https://doi.org/https://doi.org/10.35870/jtik.v9i3.3657

Rachim, M. R., Salim, A., & Qomario. (2024). Pemanfaatan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Keaktifan Belajar Siswa Dalam Pendidikan Modern. JRIP: Jurnal Riset Dan Inovasi Pembelajaran, 4(1), 594–605. https ://doi.org/10.51574/jrip.v4i1.1407

Sahronih, S., Suryono, T., Maemuna, S., & Hasanah, D. (2023). Integrasi Teknologi Augmented Reality Berbasis Model Samr (Substitution, Augmentation, Modification, Redefinition) Dalam Pembelajaran Ipa Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(4), 619–629. https://doi.org/10.37478/ jpm.v4i4.3230

Saputra, E. Y., & Romli, M. A. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Sendi Berbasis Augmented Reality Menggunakan Metode Marker Based Tracking Pada Perangkat Android. Indonesian Journal of Computer Science, 12(2), 284–301. https://doi.org/https:// doi.org/10.33022/ijcs.v12i6.3482

Stefani, K., Juandy, Y., Hartanto, & Christania, Y. (2024). Rancang Bangun Aplikasi Kerangka Tubuh Manusia 3 Dimensi Berbasis Augmented Reality untuk Media Pembelajaran. Media Informatika, 23(3), 170–181. https://doi.org/ https://doi.org/10.37595/mediainfo.v23i3.305

Umisara, E., Riono, S. B., Antika, T. L., Toha, M., Ulin, S., & Hidayah, N. (2024). Pelatihan Penggunaan Game Edukasi AR untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah Dasar Negeri Luwungbata 02. JAMU: Jurnal Abdi Masyarakat UMUS, 4(02), 125–130. https:// doi.org/https://doi.org/10.46772/jamu.v4i02.1471

Usmaedi, Fatmawati, P. Y., & Karisman, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Aplikasi Augmented Reality Dalam Meningkatkan Proses Pengajaran Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 489–499. https://doi.org/10.31949/ educatio.v6i2.595

Wahiddiyah, N. P., Luthfia, A. N., Safitri, D., & Sujarwo, S. (2023). Pemanfaatan Augmented Reality dalam Pembelajaran IPS Menyajikan Informasi Sejarah dengan Realitas Tambahan. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(4), 115–124. https:// doi.org/10.58192/sidu.v2i4.1535

Wardani, K. K., Alwiyanti, N. A., & Widodo, T. (2024). Pemanfaatan Augmented Reality Untuk Memvisualisasi Perubahan Wujud Benda Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Informatika & Rekayasa Elektronika), 7(1), 132–139. https:// doi.org/https://doi.org/10.36595/jire.v7i1.1164

Wibowo, V. R., Eka Putri, K., & Amirul Mukmin, B. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Materi Penggolongan Hewan Kelas V Sekolah Dasar. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 3(1), 58–69. https://doi.org/10.53624/ptk.v3i1.119

Wijaya, A., Rahman, W., & Bahri, S. (2021). Pengembangan Aplikasi Augmented Reality Materi Sistem Gerak Manusia Pada Mata Pelajaran IPA Berbasis Android. COREAI: Jurnal Kecerdasan Buatan, Komputasi Dan Teknologi Informasi, 2(1), 01–09. https://doi.org/ 10.33650/coreai.v2i1.2523

Zaid, M., Razak, F., & Alam, A. A. F. (2022). Keefektifan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis STEAM dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu, 2(2), 59–68. https://doi.org/ 10.54065/ pelita.2.2.2022.316




DOI: https://doi.org/10.29100/.v7i4.7838

Refbacks

  • There are currently no refbacks.