PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN LIVEWORKSHEETS UNTUK MELATIHKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII PADA MATERI MAKANAN DAN SISTEM PENCERNAAN

Yuliana Hasanah, Yudha Irhasyuarna, Yasmine Khairunnisa

Abstract


Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan bahan ajar berupa e-LKPD berbasis Discovery Learning berbantuan Liveworksheets untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis peserta didik SMP kelas VIII pada materi makanan dan sistem pencernaan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis validitas, kepraktisan, dan keefektifan e-LKPD berbasis Discovery Learning yang dikembangkan. Penelitian ini termasuk ke dalam jenis penelitian Research and Development (R&D) dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Subjek uji coba penelitian yaitu peserta didik kelas VIII C SMP Negeri 21 Banjarmasin yang berjumlah 26 orang peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) e-LKPD berbasis Discovery Learning dikategorikan sangat valid dilihat dari hasil rata-rata sebesar 88,02% berdasarkan hasil lembar validasi ahli. 2) e-LKPD berbasis Discovery Learning dikategorikan sangat praktis dilihat dari skor rata-rata sebesar 96,92% berdasarkan angket respon peserta didik 3) e-LKPD berbasis Discovery Learning dikategorikan efektif dilihat dari skor peningkatan hasil belajar yang diperoleh dari soal pre-test dan post-test berpikir kritis peserta didik, selain itu penggunaan e-LKPD yang dikembangkan dalam pembelajaran menunjukkan ada perbedaan yang signifikan pada hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan e-LKPD berbasis Discovery Learning dengan hasil nilai Asymp Sig. (2-tailed) yaitu 0.000 < 0,05. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa e-LKPD berbasis Discovery Learning berbantuan Liveworksheets pada materi makanan dan sistem pencernaan dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk melatihkan keterampilan berpikir kritis dalam kegiatan pembelajaran IPA di sekolah.

Keywords


E-LKPD; Discovery Learning; Liveworksheets; berpikir kritis; makanan dan sistem pencernaan

References


Anwar, Y., Zen, D., & Tiara, A. (2023). Instrumen Soal Pengukuran Kemampuan Berfikir Kritis Pada Materi Sistem Pencernaan. Palembang : Bening Media Publishing.

Facione, P. A. (2020). Critical Thinking : What It Is and Why It Counts.

Fauzi, A, A., Susongko, P., & Hayati, M, N. (2022). Tes Keterampilan Berpikir Kritis pada Pembelajaran IPA di SMP berbasis Model Rasch. PSEJ (Pancasakti Sci. Educ. Journal), 59–67. DOI 10.24905/psej.v7i1.146.

Ike, S., & Mifta, H. (2022). Efektivitas E-LKPD Berbasis Liveworksheets dalam Melatihkan Hasil Belajar Sosiologi Peserta Didik di Kelas XI IPS SMA N 5 Padang. Jurnal sikola, 4(1), 14-22.

Isbach, M, T., & Arianto, F. (2020). Pengembangan Video Interaktif Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Desain Kemasan Produk Pada Mata Pelajaran Produk Kreatif Kewirausahaan Bagi Siswa Kelas XI Tav 1 Smk Negeri 7 Surabaya. JMTP, 1(1), 1-6.

Khairunnisa, Y., Rizkiana, F., & Apriani, H. (2019). Pengaruh Penggunaan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Tematik Pada Materi Fotosintesis Terhadap Motivasi, Kemandirian, dan Hasil Belajar. QUANTUM: Jurnal Inovasi Pendidikan Sains, 2(10), 121-129.

Kiswani, A., Devianta, R., & Sariyanto, L. (2021). Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII. Surakarta: CV GRAHADI.

Kurniawati, E., Nugroho, G, S., Sutowijoyo., Rohmani, N., Novaliana, V., & Nenih. (2020). Sistem Pencernaan Pada Manusia. Jakarta : Madrasah Reform.

Latifah, N., & Lazulva, L. (2020). Desain dan uji coba media pembelajaran berbasis video animasi powtoon sebagai sumber belajar pada materi sistem periodik unsur. JEDCHEM (Journal Education and Chemistry), 2(1), 26-31.

Maryana, O, F, T., Inabuy, V., Sutia, C., Hardanie, B, D., & Lestari, S, H. (2021). Ilmu Pengetahuan Alam Untuk SMP Kelas VIII. Jakarta : Pusat Perbukuan.

Nuryani, L., & Abadi, I. G. S. (2021). Media pembelajaran flipbook materi sistem pernapasan manusia pada muatan IPA peserta didik kelas V SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 247-254.

Paul, R., & Elder, L.(2020). Critical Thinking. Rowman & Littlefield : Gramedia.

Prabowo, A. (2021). Penggunaan Liveworksheets dengan Aplikasi Berbasis Web untuk Melatihkan Hasil Belajar Peserta Didik Using Liveworksheets with Web-Based Applications to Improve Student Learning Outcomes. Jurnal Pendiidkan Dan Teknologi Indonesia, 1(10), 383–388.

Prastika, Y., & Masniladev. (2021). Pengembangan E-LKPD Interaktif Segi Banyak Beraturan Dan Tidak Beraturan Berbasis Liveworksheets Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Basic Education studies, 4(1), 2601-2614.

Prayoga, T., Agustika, G. N. S., & Suniasih, N. W. (2022). E-LKPD Interaktif Materi Pengenalan Bangun Datar Berbasis Etnomatematika Peserta Didik Kelas I SD. Jurnal Mimbar Ilmu, 27(1), 99–108.

Putri, I, S., & Kelana, J, B. (2022). Pengembangan Bahan Ajar Pada Materi Tata Surya Dengan Menggunakan Model Student Teams Achievement Division Berbantuan Aplikasi Solar System Scope dan Book Creator Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Ipa Kelas VI Sekolah Dasar. Jurnal Profesi Pendidikan (JPP), 2(1), 67-81.

Putri, M., & Raharjo, M. (2024). Pengembangan E-LKPD Berbasis Website Liveworksheets dengan Model Discovery Learning pada Pembelajaran IPAS di Sekolah Dasar. SITTAH: Journal of Primary Education, 5(1), 17-32.

Rahayu, R., Iskandar, S., & Abidin, Y. (2022). Inovasi pembelajaran abad 21 dan penerapannya di Indonesia. Jurnal Basicedu, 6(2), 2099-2104.

Salsabila, N, L., Patras, Y, E., & Lathifah, S, S. (2023). Pengembangan e-LKPD Berbasis Liveworksheets Pada Tema 7 Perkembangan Teknologi Produksi Pangan. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 2(9), 1653-1663.

Setiawan, A. M., & Sholiha, F. Y. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Siswa Interaktif Berbantuan Aplikasi Liveworksheet Pada Materi Pesawat Sederhana Untuk meningkatkan Motivasi Belajar Siswa SMPN 23 Malang. SPEKTRA: Jurnal Kajian Pendidikan Sains, 8(2), 159–175.

Shanthi, R. V., & Maghfiroh, N. (2020). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Pada Pembelajaran Tematik Di MI Ma’arif Pulutan. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman, 11(1), 37-51.

Subariyanto, M, I., Ambarita, A., & Yulianti, D. (2022). Pengembangan E-LKPD Berbasis Discovery Learning Untuk Mengoptimalkan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta didik SD. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 1(8), 77-92.

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Triana, N. (2021). LKPD Berbasis Eksperimen: Tingkatkan Hasil Belajar Siswa. Palembang: Guepedia

Wahono, R. H. J., Supeno, & Sutomo, M. (2022). Pengembangan E-LKPD dengan Pendekatan Saintifik untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar dalam Pembelajaran IPA. Jurnal Basicedu, 6(5), 8331–8340.




DOI: https://doi.org/10.29100/.v7i4.7647

Refbacks

  • There are currently no refbacks.