ANALISIS PERAN GURU DALAM PEMBELAJARAN SAINS (IPA) DI LABORATORIUM SMPN 2 TANJUNG LAGO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami peran guru dalam pendidikan ilmu laboratorium dan mengidentifikasi hambatan serta kemampuan guru dalam mengatasinya. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian adalah guru IPA di SMP Negeri 2 Tanjung Lago. Data dikumpulkan melalui wawancara dan observasi, dengan analisis menggunakan metode triangulasi untuk memastikan keakuratan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki kinerja yang baik dalam mengajar IPA di laboratorium, memegang peran sebagai sumber belajar, fasilitator, pengelola pembelajaran, serta pemimpin dan motivator. Hambatan yang dihadapi guru antara lain permintaan kerjasama dengan staf laboratorium, ketersediaan peralatan yang kurang, dan jadwal penggunaan laboratorium. Meskipun demikian, guru telah menangani tanggung jawab mereka dengan baik dalam proses pembelajaran.