PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF POWER POINT ADD-INS CLASS POINT PADA MATERI BANGUN RUANG KELAS VII

Rahma Adya Pinastika; Tri Widyasari; Asyril Asyril; Haeruddin Haeruddin

doi:10.29100/jp2m.v12i1.9203

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF POWER POINT ADD-INS CLASS POINT PADA MATERI BANGUN RUANG KELAS VII

Rahma Adya Pinastika, Tri Widyasari, Asyril Asyril, Haeruddin Haeruddin

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan sebuah media pembelajaran interaktif dengan menggunakan Power Point add-ins Class Point pada materi bangun ruang kelas VII SMP/MTs sederajat. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis penelitianResearch and Development (R&D) atau dikenal dengan jenis penelitian riset dan pengembangan dengan model penelitian ADDIE yang terdiri dari lima tahap yaitu Analysis (Analisis), Design (Desain),Development (Pengembangan), Implementation (Implementasi), dan Evaluation (Evaluasi). Hasil penelitian ini dikatakan valid dengan nilai indeksAiken V sebesar 0,74 dan praktis dengan nilai indeksAiken V sebesar 0,78. Dengan demikian, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang dikembangkan memenuhi kategori valid dan praktis sehingga layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Keywords

Class Point; media pembelajaran; interaktif

Full Text:

PDF

References

Amir, A. (2016). Penggunaan Media Gambar dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Eksakta, 2(1), 34–40. https://bit.ly/PenggunaanMediaGambardalamPembelajaranMatematika.

Anyan, Ege, B., & Faisal, H. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Microsoft Power Point. JUTECH : Journal Education and Technology, 1(1), 14–20. http://repository.persada khatulistiwa.ac.id/id/eprint/463.

Ardiansyah, Risnita, & Jailani, M. S. (2023). Teknik Pengumpulan Data dan Instrumen Penelitian Ilmiah Pendidikan pada Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jurnal IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9. https://doi.org/10.61104/ihsan.v1i2.57.

Astari, T. (2022). Pendampingan Pembuatan Media Pembelajaran yang Menarik dan Interaktif dengan Classpoint. Journal of Social Empowerment, 7(2), 105–110. https://ejournal.stkippacitan.ac.id/ ojs3/index.php/jse/article/view/524/498.

Azmi, S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Powerpoint Berbasis Classpoint pada Materi Matematika SMP. 6, 384–399. http://dx.doi.org/10.29303/jm.v6i1.7267.

Bong, E. Y., & Chatterjee, C. (2021). The Use of a ClassPoint Tool for Student Engagement During Online Lesson. The Asian Conference on Education 2021: Official Conference Proceedings. https://papers.iafor.org/wp-content/uploads/papers/ace2021/ACE2021_61372.pdf.

Gulo, S., & Harefa, A. O. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint. 1(1), 291–299. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.40.

Huda, N., & Endah Sri Mulyani, A. E. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Android dengan Ispring Suite pada Materi Garis dan Sudut. Al-Khwarizmi : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Ilmu Pengetahuan Alam, 12(1), 51–66. https://doi.org/10.24256/ jpmipa.v12i1.4022.

Khairunnisa, G. F., & Ilmi, Y. I. N. (2020). Media Pembelajaran Matematika Konkret Versus Digital: Systematic Literature Review di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Tadris Matematika, 3(2), 131–140. http://dx.doi.org/10.21274/jtm.2020.3.2.131-140.

Mardati, A. (2021). Media Digital dalam Pembelajaran Matematika. Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis 41 UTP Surakarta, 1(1), 172–178. https://doi.org/10.36728/semnasutp.v1i01.25.

Ni’mah, A. M., & Supriyo. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Classpoint pada Materi Relasi dan Fungsi di SMPN 4 Pasuruan. Jurnal Penelitian Pembelajaran Matematika Sekolah (JP2MS), 8(1), 46–55. https://doi.org/10.33369/jp2ms.8.1.46-55.

Purba, M. A., & Defriyando, A. (2020). Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Pendidikan dan Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Pemanfaatan Teknologi Informasi Dalam Pembelajaran Era Revolusi Industri 4.0, 2(3), 96–101. https://ejournal.upbatam.ac.id/index.php/ prosiding/article/view/3621.

Retnawati, H. (2016). Analisis Kuantitatif Instrumen Penelitian (Panduan Peneliti, Mahasiswa, dan Psikometrian). Parama Publishing.

Rhiyanto, D. F. P., & Rachmadiarti, F. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Powerpoint Interaktif Add-Ins Classpoint Materi Bioteknologi untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Peserta Didik Kelas XII SMA/MA. Berkala Ilmiah Pendidikan Biologi (BioEdu), 12(2), 452–465. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bioedu/article/view/48635/42208.

Rohmad, & Sarah, S. (2021). Pengembangan Instrumen Angket. K-Media.

Shoffa, S., Subroto, D. E., Nasution, F. S., Astuti, W., Romadi, U., Cholid, F., Azhari, D. S., Hafidz, Kardi, J., Umar, R. H., & Gusmirawati. (2023). Media Pembelajaran. CV. Afasa Pustaka.

Slamet, F. A. (2022). Model Penelitian Pengembangan (R n D). Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang.

Soesilo, A., & Munthe, A. P. (2020). Pengembangan Buku Teks Matematika Kelas 8 dengan Model ADDIE. Scholaria: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 10(3), 231–243. https://doi.org/ 10.24246/j.js.2020.v10.i3.p231-243.

Sundari, D. H., Iskandar, & Muhlis. (2021). Penerapan Media Presentasi Classpoint untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris MAN 19 Jakarta. Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Pembelajaran, 3(3), 1–9. https://www.ejournal-jp3.com/index. php/Pendidikan/article/view/105.

Talan, T. (2020). The effect of mobile learning on learning performance: A meta-analysis study. Educational Sciences: Theory and Practice, 20(1), 79–103. https://files.eric.ed.gov/fulltext/ EJ1241462.pdf.

Tanal, A. N., Rahma, P., Mahmud, H., & Al Hamdany, M. Z. (2023). Pengembangan Kompetensi Tenaga Pendidik melalui Program Pelatihan Aplikasi Classpoint. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 6(1), 102–113. https://doi.org/10.54069/attadrib.v6i1.386.

Utomo, F. T. S. (2023). Inovasi Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Era Digital di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3635–3645. https://doi.org/10.23969/jp.v8i2.10066.

Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(2), 1220–1230. https://doi.org/10.29303/ jipp.v9i2.2141.

Waty, H. R. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif E-Learning Pendidikan Agama Islam melalui Aplikasi Classpoint. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 4(1), 1–10. https://doi.org/10.32832/itjmie.v4i1.5683.

Yunita, S. (2020). Media Pembelajaran Matematika Berbasis TIK. Ahlimedia Press.

DOI: https://doi.org/10.29100/jp2m.v12i1.9203

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Username
Password
Remember me