PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN JELANUSAKA PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH SD KELAS V

Cherissenia Emilia Tindas; Kriswandani Kriswandani

doi:10.29100/jp2m.v12i1.9153

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN JELANUSAKA PADA MATERI OPERASI HITUNG BILANGAN CACAH SD KELAS V

Cherissenia Emilia Tindas, Kriswandani Kriswandani

Abstract

Matematika merupakan mata pelajaran yang penting untuk dipelajari sejak dini dan untuk mempelajarinya dapat digunakan media pembelajaran yang menarik. Media pembelajaran matematika dapat memodifikasi permainan yang sudah dikenal oleh anak-anak seperti ular tangga sehingga terbentuklah permainan edukasi. Permainan ular tangga yang dimodifikasi dengan budaya Indonesia dan matematika dalam penelitian ini disebut dengan Media Pembelajaran Jelajah Nusantara dan Matematika (Jelanusaka). Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran Jelanusaka yang valid, praktis dan efektif. Kelebihan dari media pembelajaran Jelanusaka ini adalah dapat digunakan di berbagai materi matematika dimana guru dapat menyesuaikan materi yang akan digunakan dengan mengganti soal-soal yang ada pada kartu soal. Materi yang dipilih dalam penelitian ini adalah operasi hitung bilangan cacah. Jenis penelitian ini adalah penelitian R&D dengan Model ADDIE. Hasil penelitian ini meliputi 1) hasil uji kevalidan yaitu validitas materi sebesar 88,13% dan validitas media sebesar 89,67% sehingga termasuk dalam kategori valid; 2) hasil uji kepraktisan sebesar 82,22% sehingga masuk kategori praktis; serta 3) uji keefektifan dengan menggunakan uji non-parametrik, yaitu uji Wilcoxon. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon diperoleh nilai signifikan 0,000 < 0,05 sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest . Hal ini membuktikan bahwa permainan Jelanusaka berpengaruh terhadap kemampuan pemahaman operasi hitung bilangan cacah Siswa Kelas V. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa permainan Jelanusaka terbukti memenuhi syarat valid, praktis dan efektif.

Keywords

ADDIE; Jelanusaka; operasi hitung bilangan cacah; R&D

Full Text:

PDF

References

Anindya, S., Sunarsih, D., & Wahid, F. S. (2022). ANALISIS FAKTOR KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA PADA PESERTA DIDIK DISKALKULIA. Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL, 3(02), 123–132. https://doi.org/https://doi.org/10.46772/kontekstual.v3i02.663

Asriyanti, F. D., & Purwati, I. S. (2020). Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 29(1), 79–87. https://doi.org/https://doi.org/10.17977/um009v29i12020p79-87

Ayu, S., Ardianti, S. D., & Wanabuliandari, S. (2021). ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR MATEMATIKA Universitas Muria Kudus , Kudus , Indonesia. Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(3), 1611–1622. https://doi.org/https://doi.org/10.24127/ajpm.v10i3.3824

Darmawan, G., & Pujiastuti, H. (2023). Efektivitas Model Pembelajaran Kolaboratif Dalam Menengah Atas. Lentera: Multidisciplinary Studies, 1(4), 244–248. https://doi.org/https://doi.org/10.57096/lentera.v1i4.44

Dewi, Y., Zuzano, F., & Yuza, A. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN KARTU DOMINO DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 27 SUNGAI SAPIH KECAMATAN KURANJI. 2009, 6–7. http://repo.bunghatta.ac.id/3293/3/36 ARIF MURANDA 1510017411019 BAB I.pdf

Fadilah, N. U. (2019). Media Pembelajaran., bdkdenpasar.kemenag.go.id.

Ilmiah, Ridfah, A., & Meizara Puspita Dewi, E. (2022). Efektifitas Media Permainan Ular Tangga Pada Pembelajaran Matematika Trigonometri Untuk Meningkatkan Minat dan Motivasi Belajar Siswa. METAPSIKOLOGI: Jurnal Ilmiah Kajian Psikologi, 1(1), 22–29. https://doi.org/10.0000/xxxxxx-xxx-0000-0

Khusniah, Z., Linguistika, Y., & Ahdhianto, E. (2022). Analisis Peningkatan Minat Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Game-Based Learning Pada Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Kelas V Sdn Pw 01. Primary: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2), 613–622. https://doi.org/10.33578/jpfkip.v11i2.8808

Larasati, M. S., & Prihatnani, E. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Ush (Uno Stacko Hitung). EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 150–161. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.20527/edumat.v6i2.5679

Mawaddah, K., Irmayanti, Fitriani, & Sudirman, P. (2022). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran QuizizzTerhadap Minat Dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Xi Ipa Man 2 Sinjai. Jurnal Tadris Matematika (JTMT), 3(1), 10–17. https://doi.org/10.47435/jtmt.v3i1.973

Mulyati, S., & Evendi, H. (2020). PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MEDIA GAME QUIZIZZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SMP 2 BOJONEGARA. GAUSS: Jurnal Pendidikan Matematika, 03(01), 64–73. https://doi.org/10.30656/gauss.v3i1.2127

Muslihatun, A., Cahyaningtyas, L., Khaimuddin, N. L. H., Fijatulla, R. N., Nisa, E. U., & Kartika, S. C. (2019). Pemanfaatan permainan tradisional untuk media pembelajaran: Congklak bilangan sebagai inovasi pembelajaran matematika sekolah dasar. Transformasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 15(1), 14–22. https://doi.org/10.20414/transformasi.v15i1.915

Ningtyas, S. I. (2023). Penggunaan Board Game Sebagai Media Pembelajaran Untuk Melatih Berpikir Kreatif Siswa. Research and Development Journal of Education, 9(2), 871. https://doi.org/10.30998/rdje.v9i2.19392

Novilanti, F. R. E., & Suripah. (2021). ALTERNATIF PEMBELAJARAN GEOMETRI BERBANTUAN SOFTWARE GEOGEBRA DI MASA PANDEMI COVID-19. Pendidikan Matematika, 05(01), 357–367. https://repository.uir.ac.id/7635/1/Fini Rezy Enabela Novilanti.pdf

Parsianti, I., Rosiyanti, H., & Muthmainnah, R. N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Aritmatika (Monika) Pada Pembelajaran Matematika. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 6(2), 133. https://doi.org/10.24853/fbc.6.2.133-140

Pujianto, E. (2020). Analisis Deskripsi Pembelajaran Matematika Melalui Permainan Ular Tangga. Eduscotech, 1(2), 1–10. https://doi.org/10.XXXX/eduscotech.xxxx.xxx

Puryati, E. (2017). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menyelesaikan Soal Latihan Matematika Melalui Pembatasan Waktu Pada Setiap Pertemuan. Jurnal Prisma Universitas Suryakancana, 6(2), 192–201. https://doi.org/10.35194/jp.v6i2.124

Rijkiyani, R. P. (2022). Penerapan Media Ular Tangga Untuk Meningkatkan Minat Belajar Matematika Siswa Kelas 5 Sdn 2 Batanjung. Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 1(2), 29–36. https://doi.org/10.35931/pediaqu.v1i2.10

Sakila, D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Video Berbasis Youtube Untuk Pembelajaran Jarak Jauh Pada Tema 4 Subtema 3 Pembelajaran 1 Kelas IV Sekolah Dasar., repository.unja.ac.id

Saparwadi, L. (2016). Efektivitas Metode Pembelajaran Drill dengan Pendekatan Peer Teaching Ditinjau dari Minat dan Prestasi Belajar Matematika Siswa. Jurnal Didaktik Matematika, 3(1), 40. https://jurnal.usk.ac.id/DM/article/view/4304

Siregar, Y. S., Darwis, M., Baroroh, R., & Andriyani, W. (2022). Peningkatan Minat Belajar Peserta Didik dengan Menggunakan Media Pembelajaran yang Menarik pada Masa Pandemi Covid 19 di SD Swasta HKBP 1 Padang Sidempuan. Jurnal Ilmiah Kampus Mengajar, 2(1), 69–75. https://doi.org/10.56972/jikm.v2i1.33

Suciati, I. (2021). Permainan “Ular Tangga Matematika” Pada Materi Bilangan Pecahan. Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 1(1), 10–21. https://doi.org/10.51574/kognitif.v1i1.5

Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (2 ed.). Bandung: ALFABETA Bandung.

Tyaningsih, R. Y., Hayati, L., Novitasari, D., Triutami, T. W., & Salsabila, N. H. (2022). Lokakarya Pendidikan Terkait Pemanfaatan Konsep Matematika dalam Kehidupan Sehari-hari di Universitas Qamarul Huda Badaruddin. Rengganis Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 124–134. https://doi.org/10.29303/rengganis.v2i1.200

Wulandari, Y., Rahmawati, A. E., Handriani, S. Z., Setyaningsih, A. A., Baidowi, A. L., & Darmadi, D. (2021). Penerapan dan Pemahaman Siswa SMP Kelas VIII Terhadap Materi Pembelajaran Matematika dalam Kehidupan. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 4(1), 85–89.

DOI: https://doi.org/10.29100/jp2m.v12i1.9153

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Username
Password
Remember me