PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK PADA PEMBELAJARAN MODEL PBL TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

Aldo Ernanda; Nurhanurawati Nurhanurawati; Sri Hastuti Noer

doi:10.29100/jp2m.v12i1.8785

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK PADA PEMBELAJARAN MODEL PBL TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA

Aldo Ernanda, Nurhanurawati Nurhanurawati, Sri Hastuti Noer

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media komik dalam pembelajaran problem based learning terhadap kemampuan komunikasi matematis siswa. Jenis penelitian yang digunakan ialah penelitian kuantitatif dengan metode quasi experiment menggunakan pretest-posttest control group design. Populasi pada penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 28 Bandar Lampung semester genap tahun pelajaran 2024/2025 yang terdistribusi dalam enam kelas yaitu VIII-A sampai VIII-F. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling selanjutnya terpilih siswa kelas VIII-E sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VIII-C sebagai kelas kontrol. Berdasarkan analisis data, diperoleh hasil bahwa rata-rata skor gain kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan media komik dalam pembelajaran probelem based learning lebih tinggi daripada rata-rata skor gain kemampuan komunikasi matematis siswa yang tidak menggunakan media komik dalam pembelajaran probelem based learning dengan selisih sebesar 0,201. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media komik dalam pembelajaran problem based learning berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa.

Keywords

Komunikasi Matematis; Media Komik; Problem Based Learning

Full Text:

PDF

References

Fitria, A., Fathoni, M. I. A., & Ilmiyah, N. (2023). Analisis Komunikasi Matematis Siswa Melalui Soal Model PISA Pada Era Literasi Digitas Pasca Pandemi Covid-19. Journal Of Mathematics Education and Science, 6(1)

Alifa, S., Syafmen, W. & Falani, I. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Berbentuk Komik Matematika Menggunakan Model Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa SMP. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 5(2).

Amalia, A. P. E., dan Nugraheni, N. 2024. Pengembangan Komik Berbasis Problem Based Learning Materi Bangun Datar Untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa. Jurnal Muara Pendidikan, 9(2).

Apostolou, D., & Linardatos, G. (2023). Cognitive Load Approach to Digital Comics Creation: A Student-Centered Learning Case. Applied Sciences (Switzerland), 13(13).

Hanipah, H., & Sumartini, T. S. (2021). Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa antara Problem Based Learning Dan Direct Instruction. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1).

Marliana, L., Yumiati, dan Novianti. (2023). Pengembangan Bahan Pembelajaran Berbasis Problem Based Learning (PBL) dengan Media Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Berpikir Kritis Matematis Siswa SMP. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 7(3).

Nisak, E. A., Utami, R. E., & Aryani, A. (2024). Peningkatan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Kelas XI Berbantu Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Pendekatan TaRL. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru , 2 (1).

Nurhayati, I. (2019). Pengembangan Media Media Komik Digital Pada Pembelajaran PPKn Di SMA. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 6(1).

OECD. (2023). PISA 2018 Results: What Student Know and Can Do. Paris: OECD Publishing.

Putri, N. I. P., & Sundayana, R. (2021). Perbandingan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa antara Problem Based Learning dan Inquiry Learning. PLUSMINUS: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1).

Siyoto, S., dan Sodik, A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.

Subroto, E. N., Qohar, A., dan Dwiyana. (2020). Efektivitas Pemanfaatan Komik sebagai Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(2).

Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Tarsito, Bandung.

Sudijono, A. (2015). Pengantar Evaluasi Pendidikan. Rajawali Press, Jakarta.

DOI: https://doi.org/10.29100/jp2m.v12i1.8785

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Username
Password
Remember me