ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER GENAP PELAJARAN MATEMATIKA MI

Eko Ari Wibowo; Dalila Sabrina; Risalah Nur Laili; Sri Sutarni; Yulia Maftuhah Hidayati

doi:10.29100/jp2m.v12i1.8522

ANALISIS KUALITAS BUTIR SOAL ASESMEN SUMATIF AKHIR SEMESTER GENAP PELAJARAN MATEMATIKA MI

Eko Ari Wibowo, Dalila Sabrina, Risalah Nur Laili, Sri Sutarni, Yulia Maftuhah Hidayati

Abstract

Assessment of learning outcomes is an essential aspect in the learning process to measure students' competency achievement. This study aims to analyze the quality of summative assessment questions at the end of the even semester in Mathematics at Madrasah Ibtidaiyah (MI). The analysis was carried out on five main aspects: validity, reliability, level of difficulty, discriminatory power, and distractor effectiveness. The study used a descriptive quantitative approach with data obtained from question documents, answer keys, and answer sheets of grade V students (n = 26). Data analysis techniques included point biserial correlation for validity testing, Cronbach's Alpha for reliability, and classical formulas for level of difficulty, discriminatory power, and distractor effectiveness. The results showed that 64% of the questions were valid, the reliability of the questions was quite high (α = 0.78), 40% of the questions were categorized as moderate difficulty, and 60% had good to very good discriminatory power. However, there were 36% of questions that were invalid and some distractors did not function optimally. These findings indicate that the quality of the questions is generally quite good, but revisions need to be made to less than optimal question items to improve the effectiveness of the assessment.

Keywords

analisis butir soal, asesmen sumatif, kualitas soal, matematika

Full Text:

PDF

References

Amelia, N., Paridjo, P., & Sina, I. (2021). Analisis Butir Soal Penilaian Akhir Tahun Mata Pelajaran Matematika dengan Item And Test Analysis. AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 1(2), 34–42.

Arikunto, S. (2012). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.Jakarta: PT Rineka cipta. PT Rineka cipta.

Asa, A. I. (2019). PENDIDIKAN KARAKTER MENURUT KI HADJAR DEWANTARA DAN DRIYARKARA.

Dewi, S. S., Hariastuti, R. M., & Utami, A. U. (2019). ANALISIS TINGKAT KESUKARAN DAN DAYA PEMBEDA SOAL OLIMPIADE MATEMATIKA (OMI) TINGKAT SMP TAHUN 2018. Transformasi : Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 3(1), 15–26. https://doi.org/10.36526/tr.v3i1.388

Ekarini, E. D. (2024). Etnomatematika : Bahan Ajar Digital Berbasis Budaya Pekalongan Pada Materi Bentuk Aljabar. 4, 1–11.

Fatimah, L. U., & Alfath, K. (2019). ANALISIS KESUKARAN SOAL, DAYA PEMBEDA DAN FUNGSI DISTRAKTOR. https://doi.org/https://doi.org/10.36668/jal.v8i2.115

Fauji, T., Deniyanti Sampoerno, P., & El Hakim, L. (2022). PENILAIAN BERPIKIR KOMPUTASI SEBAGAI KECAKAPAN BARU DALAM LITERASI MATEMATIKA.

Fitriani, N. (2021). ANALISIS TINGKAT KESUKARAN, DAYA PEMBEDA, DAN EFEKTIVITAS PENGECOH SOAL PELATIHAN KEWASPADAAN KEGAWATDARURATAN MATERNAL DAN NEONATAL. 12(2), 199–205. https://doi.org/10.31764

Fitriatun, A., & Sukanti. (2016). Analisis Validitas, Reliabilitas, Dan Butir Soal Latihan Ujian Nasional Ekonomi Akuntansi Di MAN Maguwoharjo. Jurnal Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia, 5(8), 22–32.

Halik, A. S., Mania, S., & Nur, F. (2019). ANALYSIS OF GRAIN PROBLEMS OF SCHOOL FINAL EXAMS (SFE) MATHEMATICS STUDY AT 2015/2016 ACADEMIC YEAR MIDDLE SCHOOL 36 MAKASSAR. Journal of Islamic Education, 1(1).

Hamimi, L., Zamharirah, R., & Rusydy. (2020). Analisis Butir Soal Ujian Matematika Kelas VII Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2017/2018. In MATHEMA JOURNAL E-ISSN (Vol. 2, Issue 1).

Istianah, I., Arrohmah, N., Nursafitri, N., & Makruf, I. (2024). Item Analysis of Multiple Choice Questions of Nahwu Class XII Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Islam Al Mukmin Ngruki Sukoharjo. Civilization Research: Journal of Islamic Studies, 3(1), 60–75. https://doi.org/10.61630/crjis.v3i1.44

Listiani, W., & Rachmawati, R. (2022). Transformasi Taksonomi Bloom dalam Evaluasi Pembelajaran Berbasis HOTS. JURNAL JENDELA PENDIDIKAN, 2(03), 397–402. https://doi.org/10.57008/jjp.v2i03.266

Loka Son, A. (2019). INSTRUMENTASI KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS: ANALISIS RELIABILITAS, VALIDITAS, TINGKAT KESUKARAN DAN DAYA BEDA BUTIR SOAL. Gema Wiralodra, 10(1), 41–52. https://doi.org/10.31943/gemawiralodra.v10i1.8

Magdalena, I., Fauziah, S. N., Faziah, S. N., & Nupus, F. S. (2021). ANALISIS VALIDITAS, RELIABILITAS, TINGKAT KESULITAN DAN DAYA BEDA BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER TEMA 7 KELAS III SDN KARET 1 SEPATAN. In BINTANG : Jurnal Pendidikan dan Sains (Vol. 3, Issue 2). https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/bintang

Meisya, R., Jannah, R., & Ramadhan, S. (2023). Analisis Kualitas Butir Soal Tematik Madrasah Ibtidaiyah Menggunakan Model Rasch. Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 7(4), 1764. https://doi.org/10.35931/am.v7i4.2712

Negara, H. R. P., & Kurniawati, K. R. Ay. (2018). KARAKTERISTIK BUTIR SOAL TRY OUTUJIAN NASIONAL SMA MATA PELAJARAN MATEMATIKA Se-KOTA MATARAM DENGAN MENGGUNAKAN PROGRAM ITEMAN.

Nirwana, R., Hidayati, A. I., Assayyidah Ifcha, F., Azzahra, S. F., Sayyidah, A., & Jannah, R. (2024). PENILAIAN DALAM KURIKULUM MERDEKA: MENDUKUNG PEMBELAJARAN ADAPTIF DAN BERPUSAT PADA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH. In Jurnal Madrasah Ibtidaiyah (JMI) (Vol. 02, Issue 2).

Nisa, Z. E. K., & Hidayati, K. (2023). ANALISIS BUTIR SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER MATEMATIKA. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 12(3), 3516. https://doi.org/10.24127/ajpm.v12i3.7575

Nurhalimah, S., Hidayati, Y., Rosidi, I., Wiwin, D., & Hadi, P. (2022). HUBUNGAN ANTARA VALIDITAS ITEM DENGAN DAYA PEMBEDA DAN TINGKAT KESUKARAN SOAL PILIHAN GANDA PAS. In Jurnal Natural Science Educational Research (Vol. 4, Issue 3).

Nurhayato, S., & Indriani, T. (2024). Analisis Daya Pembeda Butir Pada Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak dengan Metode Teori Tes Klasik. https://doi.org/https://doi.org/10.37081/mathedu.v7i1.5681

Okyranida, I. Y., Mayanty, S., & Widiyatun, F. (2024). Analisis Butir Soal Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SMAIT Nururrohmah Depok. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika. https://doi.org/10.26877/jp2f.v15i1.17057

Pokhrel, S. (2024). No TitleΕΛΕΝΗ. Αγαη, 15(1), 37–48.

Prabowo, I. (2024). Analisis Kualitas Soal Asesmen Sumatif Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. Jurnal Ilmiah Insan Mulia, 1(1), 1–7.

Purnasari, P. D., Silvester, S., & Lumbantobing, W. L. (2021). PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN HIGHER ORDER THINGKING SKILLS (HOTS) DITINJAU DARI GAYA BELAJAR SISWA. Sebatik, 25(2), 571–580. https://doi.org/10.46984/sebatik.v25i2.1607

Rudini, M. (2020). EFEKTIVITAS ANALISIS BUTIR SOAL MATA PELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS IV DALAM MENINGKATKAN KUALITAS GURU DI SDN SABANG. TOLIS ILMIAH: JURNAL PENELITIAN, 2. https://doi.org/https://doi.org/10.56630/jti.v2i1.90

Sandria, A., Asy’ari, H., & Siti Fatimah, F. (2022). Pembentukan Karakter Religius Melalui Pembelajaran Berpusat pada Siswa Madrasah Aliyah Negeri. At-Tadzkir: Islamic Education Journal, 1(1), 63–75. https://doi.org/10.59373/attadzkir.v1i1.9

Saputri, H. A., Zulhijrah, Larasati, N. J., & Shaleh. (2023). Analisis Instrumen Assesmen : Validitas, Reliabilitas, Tingkat Kesukaran, dan Daya Beda Butir Soal. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 09(05), 2986–2995.

Suarga, S. (2019). Hakikat, Tujuan Dan Fungsi Evaluasi Dalam Pengembangan Pembelajaran. Inspiratif Pendidikan, 8(1), 327–338. https://doi.org/10.24252/ip.v8i1.7844

Susanto, H., Rinaldi, A., & Novalia, N. (2015). ANALISIS VALIDITAS RELIABILITAS TINGKAT KESUKARAN DAN DAYA BEDA PADA BUTIR SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER GANJIL MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS XII IPS DI SMA NEGERI 12 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2014/2015. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 203–218. https://doi.org/10.24042/ajpm.v6i2.50

Tarmizi, P., Setiono, P., Amaliyah, Y., & Agrian, A. (2021). Analisis Butir Soal Pilihan Ganda Tema Sehat Itu Penting Kelas V SD Negeri 04 Kota Bengkulu. ELSE (Elementary School Education Journal) : Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 4(2), 124. https://doi.org/10.30651/else.v4i2.7090

Trianingsih, L. (2023). Analisis Kualitas Tes dan Butir Soal Integral pada Evaluasi Formatif Matematika Teknik. Indonesian Journal Of Civil Engineering Education, 9(2), 44. https://doi.org/10.20961/ijcee.v9i2.84711

Utami, Y. (2023). Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrument Penilaian Kinerja Dosen. Jurnal Sains Dan Teknologi, 4(2), 21–24. https://doi.org/10.55338/saintek.v4i2.730

Yahya, A. M. (2023). CENDEKIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan CENDEKIA : Jurnal Ilmiah Pendidikan , Volume 11 No . 1 , Maret 2023. 63–73.

Yusup, F. (2018). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Kuantitatif. Jurnal Tarbiyah : Jurnal Ilmiah Kependidikan, 7(1). https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v7i1.2100

Zakiyah, Z., & Kartika, H. (2024). UJI VALIDITAS KONTEN INSTRUMEN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DALAM MENYELESAIKAN MASALAH BANGUN DATAR. JP2M (Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Matematika), 10(1), 250–257. https://doi.org/10.29100/jp2m.v10i1.5485

DOI: https://doi.org/10.29100/jp2m.v12i1.8522

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Username
Password
Remember me