PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN SISWA KELAS II SD

Selly Oktaliza; Destiniar Destiniar; Eka Fitri Puspa Sari

doi:10.29100/jp2m.v12i1.8475

PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PERKALIAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PERKALIAN SISWA KELAS II SD

Selly Oktaliza, Destiniar Destiniar, Eka Fitri Puspa Sari

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran papan perkalian yang valid, praktis, dan efektif dalam meningkatkan pemahaman konsep perkalian siswa kelas II Sekolah Dasar. penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap konsep dasar perkalian merupakan hal yang melatarbelangkangi dari Penelitian ini akibat keterbatasan penggunaan media pembelajaran yang interaktif dan inovatif. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Subjek penelitian adalah siswa kelas II SD Negeri 13 Palembang. Media yang dikembangkan berupa papan perkalian berbahan flanel dan kardus yang dirancang untuk memvisualisasikan konsep perkalian secara konkret. Validasi dilakukan oleh ahli materi dan ahli media dengan hasil skor rata-rata sebesar 83,75% yang termasuk dalam kategori. Uji kepraktisan dilakukan melalui uji coba one to one dan small group, menghasilkan skor rata-rata berturut-turut sebesar 94,16% dan 89,33% yang menunjukkan bahwa media sangat praktis digunakan dalam pembelajaran. Uji efektivitas menunjukkan bahwa 82,14% siswa mencapai ketuntasan belajar, sehingga media dinyatakan . Kata Kunci: Media Pembelajaran, Papan Perkalian, Perkalian, Sekolah Dasar, ADDIE

Keywords

Media Pembelajaran; Papan Perkalian; Perkalian; Sekolah Dasar; ADDIE

Full Text:

PDF

References

Abidah, A., Junarti, J., & Zuhriah, F. (2022). Profil Literasi Matematis dan Gaya Belajar Matematika di Sekolah Dasar. Prosiding Nasional Pendidikan: LPPM IKIP PGRI Bojonegoro, 2022, 141–150.

Afifah, H. N., & Fitrianawati, M. (2021). Pengembangan Media Panlintarmatika (Papan Perkalian Pintar Matematika) Materi Perkalian Untuk Siswa Sekolah Dasar. WASIS : Jurnal Ilmiah Pendidikan, 2(1), 41–47. https://doi.org/10.24176/wasis.v2i1.5785

Aliyah, A. A., & Purwanto, S. E. (2022). Pengaruh Media Pembelajaran Powtoon Terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Perkalian Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial, Dan Budaya, 8(3), 921. https://doi.org/10.32884/ideas.v8i3.946

Aulianti, Karim, & Riska. (2021). Pengembangan Game Pendidikan Anti Korupsi Berbasis Android. Jurnal MediaTIK, 27–32.

Azzahra, Putri, T., Masduki, A., & Devina, N. (2024). urgensi peran generasi muda dalam meningkatkan pendidikan berkualitas. Journal of Information Systems and Management(JISMA), 3(1), 90–91.

Chiu, T. K. F., Chen, Y., Yau, K. W., Chai, C. sing, Meng, H., King, I., Wong, S., & Yam, Y. (2024). Developing and validating measures for AI literacy tests: From self-reported to objective measures. Computers and Education: Artificial Intelligence, 7(August), 100282. https://doi.org/10.1016/j.caeai.2024.100282

Farida, C., Destiniar, D., & Fuadiah, N. F. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Materi Penyajian Data. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 53–66. https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i1.1521

Harahap, D. G. S., Nasution, F., Nst, E. S., & Sormin, S. A. (2022). Analisis Kemampuan Literasi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 2089–2098. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2400

Insani, Lala, Z., Nurhasanah, Astawa, & Ika, R. (2023). Pengembangan Metode Finger Painting Dalam Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak. Journal of Classroom Action Research, 4(5), 48–55. https://doi.org/10.29303/jcar.v5i1.2815.

Juandi, J., Firdaus, M., & Oktaviana, D. (2020). Pengembangan Alat Peraga Papan Perkalian Berbasis Problem Based Learning Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa. EMTEKA: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 95–104. https://doi.org/10.24127/emteka.v1i2.580

Khasanah, S. P., Kom, M., Indrawan, D., Lusiana, M. P., Ni’ma, M. A., Abroto, S. P., Dewi, H. R., SP, M. P., Fitria, Z., & Marvida, T. (2022). Dinamika Konsep Dasar Model Pembelajaran (C. Puput (ed.)). Cendikia Mulia Mandiri.

Machali, I. (2021). METODE PENELITIAN KUANTITATIF : Panduan praktis merencanakan,melaksanakan dan analisis dalam penelitian kuantitatif.

Mailani, E., & Hareza, Y. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Papan Bilangan Terhadap Kemampuan Pemahaman Konsep Pada Materi Perkalian Sekolah Dasar. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(4), 5717–5728.

Melindawati, Riski, Zainuri, & Isti, H. (2023). penerapan media pembelajaran augmented reality (Ar) dalam pembelajaran matematika. Jurnal E-DuMath, 1(9), 55–62. https://doi.org/10.52657/je.v9i1.1941

Nanang, P., & Ricki, Y. (2019). pembelajaran matematika untuk guru sd dan calon guru sd ( muliyawati nur Nita & L. Pipih (eds.)).

Noor, T. (2018). Rumusan Tujuan Pendidikan Nasional (Pasal 3 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003). Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 2(01), 123–144.

Nunuk, S., Achmad, S., & Aditin, P. (2018). media pembelajaran novatif dan pengembangannya (L. Pipih (ed.)).

Nuryanti, R. (2019). Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Team Games Tournament (TGT) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika pada Materi Bilangan Romawi bagi Siswa Tunarungu Kelas IV SDLB. Jurnal Asesmen Dan Intervensi Anak Berkebutuhan Khusus, 20(1), 40–51.

Oktariyanti, D., Frima, A., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Online Berbasis Game Edukasi Wordwall Tema Indahnya Kebersamaan pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 4093–4100.

Pratiwi, D. T., & Indrawati, D. (2018). Pengembangan media papan Rabdologia modifikasi pada materi perkalian siswa Kelas III. Jurnal Penelitian Pendidikan …, 1119–1128. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/39/article/view/23960%0Ahttps://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/39/article/download/23960/21900

Purwanti, C., Hadi, W., & Nurhasanah, N. (2021). Pengembangan Media Engklek Kerjasama (Engklek) Berbasis Pendidikan Karakter dalam Muatan PPKN Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 5(2), 23–36.

Rida, F. K. (2023). Efektivitas Model Pembelajaran Discovery Learning Ditinjau. PeTeKa (Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran), 3(1), 1–8.

Risqi, W., & Siregar, N. (2023). Media Papan Pintar Materi Perkalian dalam Pembelajaran Matematika Permulaan di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 6(2), 1–9. https://doi.org/10.23887/jippg.v6i2.63497

Safitri, & Andriany. (2024). Perwujudan Entitas dan Identitas Bangsa Indonesia Pada Pendidikan Abad 21 Melalui Penerapan Profil Pelajar Pancasila di SMA Negeri 14 Medan. Cakrawala: Jurnal Pengabdian Masyarakat Global, 2(3), 69–74.

Sati, & Iin, M. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Inkuiri Untuk Meningkatkan Sikap Ilmiah Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 1(7), 1041–1051. https://doi.org/10.31004/basicedu.v7i1.4815.

Sudarta. (2022). PENGEMBANGAN MODUL SPL (SIKAP PEDULI LINGKUNGAN) BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING LEARNING MATERI POLA HIDUP MANUSIA DENGAN LINGKUNGAN UNTUK MENINGKATKAN GREEN BEHAVIOUR KELAS V SD. 16(1), 1–23.

Sugiyono. (2019). Metode PENELITIAN PENDIDIKAN.

Syahputri, A. Z., Fallenia, F. Della, & Syafitri, R. (2023). Kerangka berfikir penelitian kuantitatif. Tarbiyah: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Pengajaran, 2(1), 160–166.

Wahyuni, Retri, S., Tanzimah, & Suryani, I. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Papan Perkalian Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas Iii Sd Negeri 05 Sembawa. (Jurnal Sekolah), 3(6). https://doi.org/10.24114/js.v6i3.35059.

Wulandari, Amelia, P., Annisa, S., Karnia, C., Tsani, N., & Zakiah, U. (2023). pentingnya media pembelajaran dalam proses belajar mengajar. Journal on Education, 3(6). https://doi.org/10.24114/js.v5i2.1074

DOI: https://doi.org/10.29100/jp2m.v12i1.8475

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Username
Password
Remember me