PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN H5P (HTML5 Package) TERINTEGRASI WordPress UNTUK DIGITALISASI MATERI BARISAN ARITMETIKA PADA SISWA KELAS X

Sisin Dunggio, Sumarno Ismail, Kartin Usman

Abstract


Penelitian ini mengembangkan media pembelajaran matematika dengan bantuan H5P (HTML5 Package) yang diintegrasikan dengan WordPress untuk pokok bahasan barisan aritmetika pada kelas X (Sepuluh) SMAN 1 Suwawa yang bertujuan agar media pembelajaran yang dihasilkan dapat mempermudah proses pembelajaran sehingga tujuan dari pembelajaran tersebut tercapai. Penelitian ini menggunakan jenis Penelitian Pengembangan atau R&D (Research and Development) dan model pengembangan 4-D. Berdasarkan hasil penelitian, media H5P (HTML5 Package) di WordPress pada pokok bahasan barisan aritmetika yang telah dikembangkan menggunakan model 4-D, dinilai sangat layak dengan revisi oleh validasi ahli dengan perolehan skor sebesar 93% dari validator media, skor sebesar 90% dari validator materi dan dinilai sangat layak dengan perolehan skor sebesar 91% dari hasil uji keterbacaan media. Kemudian, diperoleh skor respon guru sebesar 98% dan skor respon siswa sebesar 95% yang menyatakan bahwa media ini dikategorikan sangat praktis. Sehingga disimpulkan media yang dikembangkan valid, layak dan praktis untuk digunakan.

Keywords


H5P; Matematika; Media Pembelajaran; Model 4-D; WordPress

Full Text:

PDF

References


Aka, K. A. (2017). Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) sebagai Wujud Inovasi Sumber Belajar di Sekolah Dasar. 1, 28–37. https://doi.org/10.30651/else.v1i2a.1041

Andria, A., Laksono, R. D., Sussolaikah, K., & Mumtahana, H. A. (2024). Penerapan H5P Guna Pengembangan Media Edukasi Keamanan Siber di SMPN 14 Kota Madiun. Jurnal Informatika Dan Teknologi, 7(2). https://doi.org/https://doi.org/10.29408/jit.v7i2.25964

Bariah, S. H., Imania, K. A. N., Afriandari, S., Purwanti, Y., & Nasrullah, I. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis H5P Moodle Pada Mata Pelajaran Multimedia Kelas XII Di SMKN 10 Garut. Petik, 9(1), 53–62. https://doi.org/10.31980/petik.v9i1.1272

Chasani, A., Nasir, M., & Erviyenni, E. (2023). Development of Interactive Learning Media for H5P-Based Elasticity Materials in the Mobilizing School Curriculum. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(4). https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i4.3109

Dewi, M. P. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran PowerPoint Interaktif Berbasis Masalah Kontekstual Menggunakan Aplikasi Screencast O-Matic pada Materi Barisan Aritmetika. http://repository.unpkediri.ac.id/id/eprint/12262

Dj Wares, F. R., Djakaria, I., Usman, K., & Bito, N. (2021). Pengaruh Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif‘ Terhadap Hasil Belajar‘Siswa Pada Materi‘Bola Kelas IX di SMP Negeri 2 Gorontalo. Laplace : Jurnal Pendidikan Matematika, 4(2), 211–225. https://doi.org/10.31537/laplace.v4i2.555

Djamaluddin, A., & Wardana. (2019). BELAJAR DAN PEMBELAJARAN (A. Syaddad (ed.)). KAAFFAH LEARNING CENTER.

Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.

Hayati, S., & Guspatni, G. (2023). Designing moodle-based learning media integrated with H5P interactive on chemical equilibrium topic. Jurnal Pijar Mipa, 18(6), 851–860. https://doi.org/10.29303/jpm.v18i6.5621

Ismail, S. (2014). Syarat Atau Nilai Awal. Jurnal Saintek, 7(1), 1–19.

Jacob, T., & Centofanti, S. (2024). Effectiveness of H5P in improving student learning outcomes in an online tertiary education setting. Journal of Computing in Higher Education, 36(2), 469–485. https://doi.org/10.1007/s12528-023-09361-6

Khaerunnisa, E., Pamungkas, A. S., Rafianti, I., Pujiastuti, H., & Setiani, Y. (2019). Pengembangan Content Management System (CMS) perangkat Pembelajaran Matematika bagi Calon Guru Matematika. Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA, 9(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30998/formatif.v9i2.2978

Kiryakova, G. (2022). Engaging Learning Content for Digital Learners. TEM Journal, 11(4), 1958–1964. https://doi.org/10.18421/TEM114-65

Laknasa, D. P. A., Abdullah, A. W., Pauweni, K. A. Y., Usman, K., & Kaluku, A. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Melalui Pembelajaran Multimedia Interaktif Dengan Model Discovery Learning. Euler : Jurnal Ilmiah Matematika, Sains Dan Teknologi, 9(2), 103–108. https://doi.org/10.34312/euler.v9i2.11100

Lifia Yola Febrianti. (2022). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Berbasis Digital. Binus University. https://lc.binus.ac.id/2022/12/17/pemanfaatan-teknologi-dalam-pembelajaran-berbasis-digital/.

Mashudi. (2021). PARADIGMA BARU BELAJAR DAN PEMBELAJARAN Teoritis dan Praktis. KALIMEDIA.

Matana, M. D. S., Maryati, S., & Koem, S. (2024). Development of Lumi Education Learning Media Based on H5P for Atmospheric Dynamics Subject ata Senior High School 1 Gorontalo. Jurnal Pendidikan Geografi, 11(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.20527/jpg.v10i2.16278

Nacimiento-Garcia, E., Gonzalez-Gonzalez, C., & Caballero-Gil, C. (2021). Amsawal: H5P-based learning aplication. A practical example for learning Tamazighy. Association for Computing Machinery. https://doi.org/https://doi.org/10.1145/3486011.3486441

Nirmala, E., Mulyati, S., Noris, S., & Irwanto, D. (n.d.). PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF MENGGUNAKAN H5P KOMMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Pamulang. 75–82. http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/kommas

Putri, I. N., Haqq, A. A., & Saluky, S. (2024). Development of H5P Course Presentation to Improve Student Mathematics Learning Outcomes. Journal of Mathematics Instruction, Social Research and Opinion, 3(3), 265–274. https://doi.org/10.58421/misro.v3i3.231

Rahmat. (2017). KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS MELALUI MODEL DISCOVERY LEARNING DALAM MENEMUKAN POLA BARISAN DAN DERET ARITMATIKA. NUMERACY, 4(2). https://doi.org/10.46244/numeracy.v4i2.280

Sari, D. A. P., Widodo, W., Rosdiana, L., Sari, D. P., & Aulia, E. V. (2023). H5P Based Learning Media to Reinforce Pre-Service Science Teacher’s Critical Thinking Skills: Development and Validation. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 9(12). https://doi.org/10.29303/jppipa.v9i12.5452

Sekarwati, S. H. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS VIDEO ANIMASI PADA MATERI BANGUN RUANG SISI DATAR.

Setiawan, A., & Romadlon, D. A. (2024). The Use of H5P in Islamic Religious Education Learning Media Development to Improving Self-Regulated Learning. EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 409–418. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.780

Setyaningsih, I., & Sulistyanto, H. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Bab Bangun Datar Segi Empat dan Segi Tiga bagi Kelas 7 Berbasis Web. UMSLibrary. https://doi.org/http://eprints.ums.ac.id/eprint/61511

Singleton, R., & Charlton, A. (2019). Creating H5P content for active learning. Pacific Journal of Technology Enhanced Learning, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.24135/pjtel.v2i1.32

Syarifuddin, & Utari, E. D. (2022). Media Pembelajaran (Dari Masa Konvensional Hingga Masa Digital). Bening Media Publishing, 18(1), 64–80.

Tama, S. Y., Ismail, S., Oroh, F. A., & Kaluku, A. (2019). Analisis Kemampuan Berpikir Metafora Pada Pokok Bahasan Barisan Dan Deret. Euler : Jurnal Ilmiah Matematika, Sains Dan Teknologi, 7(2), 45–50. https://doi.org/10.34312/euler.v7i2.10339

Utari, D. A., Miftachudin, M., Puspandari, L. E., Erawati, I., & Cahyaningati, D. (2022). Pemanfaatan H5P Dalam Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Online Interaktif. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua, 7(1), 63–69. https://doi.org/10.21107/metalingua.v7i1.14896 https://doi.org/10.21107/metalingua.v7i1.14896

Yanti Mamonto, P., Ismail, S., & Rahmawaty Isa, D. (2024). Research in the Mathematical and Natural Sciences Dampak Penerapan Model Pembelajaran Index Card Match (ICM) Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Barisan dan Deret Aritmetika. Res. Math. Nat. Sci, 3(1), 11–18. https://doi.org/10.55657/rmns.v3i1.154




DOI: https://doi.org/10.29100/jp2m.v12i1.8155

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 JP2M (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

https://journals.internationalrasd.org/legal/cookies https://sarynjournal.kz/ https://www.ecobasalto.pt/ https://jisejournal.com/ https://mega4dpenting.com/ https://csmrk.kz/en/ https://himpsibogor.org/members/ https://biilsd.org.bd/ https://www.cisge.it/ojs/ https://revistas.up.ac.pa/public/journals/35/ toto 4d https://idealogist.ulbi.ac.id/ https://journal.farmasi.umi.ac.id/ https://www.medicaljournal.com.co/ https://ijfcs.uoanbar.edu.iq/ https://antioquiahoy.co/contacto/ https://journal.ajbnews.com/