Edukasi Anti Bullying Pada Siswa SMP Islam Harapan Ibu Untuk Meningkatkan Kesadaran dan Prilaku Sosial Positif

K Kartono; Uup Gufron; Winda Widyaningrum; Tarmizi Rasul; Sjafty Maili

doi:10.29100/j-adimas.v14i1.11169

Edukasi Anti Bullying Pada Siswa SMP Islam Harapan Ibu Untuk Meningkatkan Kesadaran dan Prilaku Sosial Positif

K Kartono, Uup Gufron, Winda Widyaningrum, Tarmizi Rasul, Sjafty Maili

Abstract

Abstract. Bullying merupakan salah satu permasalahan sosial yang sering terjadi di lingkungan sekolah dan dapat berdampak negatif terhadap kondisi psikologis, sosial, serta akademik siswa. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman siswa mengenai bullying, jenis-jenis bullying, dampak bullying, dan cara pencegahannya pada siswa SMP Islam Harapan Ibu. Metode pelaksanaan kegiatan dilakukan melalui penyuluhan, diskusi interaktif, simulasi kasus, dan pemutaran video edukasi. Peserta kegiatan berjumalah 55 siswa kelas VIII. Hasil kegiatan menunjukan adanya peningkatan pemahaman siswa terkait prilaku bullying dan pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan nyaman. Berdasarkan hasil evaluasi, sebanyak 87% siswa memahami bentuk-bentuk bullying dan cara pencegahannya setelah kegiatan berlangsung. Program edukasi ini diharapkan dapat menjadi langkah preventif dalam mengurangi tindakan bullying di lingkungan sekolah.
Kata kunci: Bullying, edukasi, siswa SMP, pengabdian masyarakat, sekolah islam

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Coloroso, B. (2007). The Bully, The Bullied, and The Bystander. New York: Harper Collins.

Damayanti, P, dkk (2023) Peranan Psikologi Pendidikan untuk Pencegahan Perundungan Siswa Sekolah Dasar. Counsela: Jurnal Bimbingan Konseling Pendidikan Islam4(1),1-9. 2023

Febriani, D.,dkk (2025). Analisis Lingkungan Positif Dalam Mendukung Pembelajaran Efektif dan Pengelolaan Kelas yang Harmonis di SMA Negeri 1 Gedeg. JURNAL Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan sastra

Fitriana, M& Fauzi, A (2023) Analisis Tindak Perundungan Siswa Sekolah Dasar dan Upaya Penanggulangannya. Yustisia Tirtayasa: Jurnal Tugas Akhir 3 (3)287-295

Kemendikbud. (2022) Panduan Pencegahan Bullying di sekolah. Jakarta: kemendikbud.

Kartono, K. (2014). Psikologi anak. Bandung: Mandar Maju.

Komisi perlindungan anak Indonesia. KPAI. (2023) Data kasus Bullying pada Anak di Indonesia. Jakarta: KPAI

Limilia, P& Prihandini, P (2019). ABDI MOESTOPO:Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat 2(01), 12-16.

Muryadi, A. (2017) Model Evaluasi Program dalam Penelitian Evaluasi. Jurnal Ilmiah Penjas (Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran) 3(1).

Nurhakim, H, dkk (2024) Implementasi Profil Pancasila Guna Pencegahan Tindak Perundungan Siswa. Tapis; Jurnal Penelitian Ilmiah Vol 8, No 2, June.

Rugby Ken (2003) Consequences of Bullying in Schools.” Canadian ournal og Psychiatry. 48(9), 583-590

Siti Nurhayati (2020). Pengaruh Edukasi Anti Bullying terhadap Perilaku Sosial Siswa SMP.” Jurnal Pendidikan dan Konseling. 2 (1) 45-52

Sears, D.O., Freedman, J.L., & peplau, L.A. (2015). Psikologi social. Jakarta: Erlangga.

Tirtoni, F. (2018). Pembelajaran terpadu di SD (Integrated learning at elementary school level). Sidoarjo: Umsida Press.

World Health Organization. WHO. (2020) School Violence and Bullying. Deneva: World Health Organization.

DOI: https://doi.org/10.29100/j-adimas.v14i1.11169

DOI (PDF (Bahasa Indonesia)): https://doi.org/10.29100/j-adimas.v14i1.11169.g3827

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

toto 4d

J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)

INDEXED IN

Edukasi Anti Bullying Pada Siswa SMP Islam Harapan Ibu Untuk Meningkatkan Kesadaran dan Prilaku Sosial Positif

Abstract

Full Text:

References

Refbacks

Username
Password
Remember me