Digital Parenting: Optimalisasi Penggunaan Gadget Pada Remaja Melalui Edukasi Orang Tua di SMP Islam Nurul Hikmah II Kota Bekasi

S. Susilawati; Muhamad Yasir; R. Reknosari

doi:10.29100/j-adimas.v14i1.11033

Digital Parenting: Optimalisasi Penggunaan Gadget Pada Remaja Melalui Edukasi Orang Tua di SMP Islam Nurul Hikmah II Kota Bekasi

S. Susilawati, Muhamad Yasir, R. Reknosari

Abstract

Perkembangan teknologi digital memberikan dampak signifikan terhadap pola perilaku remaja, khususnya dalam penggunaan gadget yang semakin intensif. Tanpa pendampingan yang tepat, penggunaan gadget berisiko menimbulkan dampak negatif seperti kecanduan digital, penurunan konsentrasi belajar, dan gangguan sosial-emosional. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan orang tua dalam mengoptimalkan penggunaan gadget pada anak usia 13–16 tahun. Metode yang digunakan meliputi ceramah interaktif, pelatihan parenting digital, diskusi kelompok, dan pendampingan praktis penggunaan fitur kontrol digital. Kegiatan dilaksanakan pada 22 November 2025 dengan melibatkan 65 orang tua siswa SMPI Nurul Hikmah II Kota Bekasi. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pengetahuan, kesadaran, dan keterampilan orang tua dalam mengelola penggunaan gadget anak. Orang tua mampu memahami batas penggunaan gadget, mengidentifikasi risiko kecanduan digital, serta menerapkan strategi pengawasan berbasis komunikasi dan teknologi. Kegiatan ini juga memperkuat literasi digital keluarga dan mendorong terbentuknya pola asuh otoritatif yang adaptif terhadap era digital. Dengan demikian, program ini efektif dalam mendukung terciptanya lingkungan digital yang sehat bagi remaja.
Kata kunci: parenting digital, gadget, literasi digital, remaja, pengabdian masyarakat

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

American Academy of Pediatrics. (2016). Media and young minds. Pediatrics, 138(5), e20162591. https://doi.org/10.1542/peds.2016-2591

Baumrind, D. (1991). The influence of parenting style on adolescent competence and substance use. Journal of Early Adolescence, 11(1), 56–95.

Kementerian Komunikasi dan Informatika. (2023). Laporan penggunaan teknologi digital di Indonesia.

Kuss, D. J., & Griffiths, M. D. (2017). Social networking sites and addiction: Ten lessons learned. International Journal of Environmental Research and Public Health, 14(3), 311. https://doi.org/10.3390/ijerph14030311

Livingstone, S., & Helsper, E. J. (2010). Parental mediation of children's internet use. Journal of Broadcasting & Electronic Media, 54(1), 1–22. https://doi.org/10.1080/08838150903534351

Prensky, M. (2010). Teaching digital natives: Partnering for real learning. Corwin Press.

Rizkiana, N., Syarifudin, A., & Hidayati, R. (2021). Peran orang tua dalam mengontrol penggunaan gadget pada siswa sekolah menengah pertama. Jurnal Pendidikan dan Konseling, 5(2), 129–136.

Santrock, J. W. (2019). Life-span development (17th ed.). McGraw-Hill Education.

Shin, W., & Li, B. (2017). Parental mediation of children’s digital technology use: A conceptual review and meta-analysis. Computers & Education, 123, 1–13. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2018.04.004

Sukardi, D. (2022). Peningkatan literasi digital keluarga melalui pelatihan parenting di sekolah menengah pertama. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara, 5(1), 45–53.

World Health Organization. (2019). Guidelines on physical activity, sedentary behaviour and sleep for children under 5 years of age. WHO Press.

DOI: https://doi.org/10.29100/j-adimas.v14i1.11033

DOI (PDF (Bahasa Indonesia)): https://doi.org/10.29100/j-adimas.v14i1.11033.g3789

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

toto 4d

J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)

INDEXED IN

Digital Parenting: Optimalisasi Penggunaan Gadget Pada Remaja Melalui Edukasi Orang Tua di SMP Islam Nurul Hikmah II Kota Bekasi

Abstract

Full Text:

References

Refbacks

Username
Password
Remember me