PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PAIKEM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS CERITA SISWA KELAS III MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SDN 2 MOYOKETEN TULUNGAGUNG

Abstract

Penelitian dilakukan untuk memperoleh gambaran mengenai penerapan Penerapan modelpembelajaran PAIKEM untuk meningkatkan ketrampilan menulis cerita siswa kelas III yang dilaksanakan di SDN 2 Moyoketen Tulungagung. Dalam hal ini untuk memperoleh gambaran yang sesuai dengan rumusan masalah diperlukan jenis penelitian yang tepat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK). Alternatif untuk memecahkan masalah dalam proses pembelajaran yang dialami siswa kelas III SDN 2 Moyoketen Tulungagung antara lain: (1) proses pembelajaran menggunakan media yang menarik; (2) menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi; (3) menggunakan model pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa; (4) menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan agar siswa tidak merasa bosan dan termotivasi mengikuti kegiatan pembelajaran. Sebagai upaya dalam memecahkan permasalahan keterampilan menulis cerita siswa kelas III SDN 2 Moyoketen Tulungagung, maka dilakukan perbaikan dalam pembelajaran keterampilan menulis. Penerapan model PAIKEM dengan media rekaman berita radio pada pembelajaran bahasa Indonesia di kelas III semester 1 SDN 2 Moyoketen Tulungagung dirasa cukup berhasil untuk menumbuhkan motivasi siswa untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Minat dan motivasi belajar siswa yang nampak saat proses pembelajaran berlangsung ditunjukkan dengan keaktifan siswa saat menjawab pertanyaan guru. Hasil belajar siswa keas III SDN 2 Moyoketen Tulungagung siklus I dan siklus II. Dari hasil belajar siswa diketahui bahwa rata-rata nilai siswa pratindakan 61 dengan ketuntasan klasikal 47% siklus I rata-rata nilai siswa 66 dengan ketuntasan klasikal 59%.Sedangkan pada siklus II nilai rata-rata 76 dengan ketuntasan klasikal 82%.