Pelatihan Penggunaan Media Visual Animasi Dalam Pembelajaran Membaca Bahasa Inggris Pada Guru di SMK Al Bahri Bekasi

Abstract

Keterampilan membaca merupakan fondasi yang penting dalam penguasaan bahasa Inggris. Pemahaman membaca menjadi salah satu faktor utama dalam mengidentifikasi ketercapaian pemelajar dalam menguasai bahasa Inggris. Namun, dalam penguasaan membaca tidak cukup hanya penguasaan dalam pelafalan yang tepat, juga membutuhkan pemahaman secara bermakna dan komprehensif. Di sisi lain, pemelajar bahasa Inggris sebagai asing mengalami kesulitan dan hambatan dalam mencapai tataran tersebut yang disebabkan oleh beberapa faktor seperti kurangnya kosakata yang dimiliki, minat dalam membaca, kebiasaan membaca, dan keengganan untuk melanjutkan ketika menemukan kosakata yang sulit. Oleh karena itu, sebagai upaya dalam meningkatkan keterampilan membaca diperlukan pendekatan yang menarik dan menyenangkan namun selaras dengan tujuan pembelajaran. Pada kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada para Guru di SMK AL Bahri Bekasi dengan tema optimalisasi penggunaan media visual animasi sebagai scaffolder untuk meningkatkan keterampilan membaca bahasa Inggris. Pelatihan akan diselenggarakan dengan menggunakan pendekatan Content-Based Instruction (CBI).
Kata kunci: reading, media visual animasi, content-based instruction