PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BIODIVERSITAS PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI KELAS IV SEKOLAH DASAR
Abstract
Tujuan penelitian yakni mengembangkan MPI biodiversitas dengan memanfaatkan Canva dan aplikasi Wordwall guna meminimalisir miskonsepsi materi keanekaragaman hayati pada siswa kelas IV. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development dengan pendekatan model ADDIE. Teknik analisis data yang diterapkan meliputi model Miles and Huberman dan pendekatan kuantitatif. Hasil validasi oleh validator, MPI Biodiversitas mendapatkan total skor presentase 92,5% , kriteria “Sangat Valid”. Hasil total skor persentase pada uji coba siswa mencapai 95% dengan kriteria "Sangat Praktis" melalui hasil angket respon. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa MPI Biodiversitas telah teruji kevalidan dan kepraktisan sebagai media pembelajaran yang mendukung proses belajar di kelas
Keywords
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Aisyah, N. A. S., & Rasyid, H. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Bahasa Arab Berbasis Canva. Jurnal Edukasi Religius, 4(2). https://doi.org/10.37985/jer.v4i2.182
Ali, A., Maniboey, L. C., Megawati, R., Djarwo, C. F., & Listiani, H. (2024). Media Pembelajaran Interaktif: Teori Komprehensif dan Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif di Sekolah Dasar. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Amatullah, D. C., & Sutrisno, J. A. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif pada materi bangun ruang sisi datar kelas VIII SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung tahun pelajaran 2021/2022. Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 15(1). https://doi.org/10.52217/lentera.v15i1.775
Anggraeni, S. W., Alpian, Y., Prihamdani, D., & Winarsih, E. (2021). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis video untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 5(6). https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1636
Anjani, R., & Yulianti, L. (2023). Penyesuaian Materi dengan Tujuan Pembelajaran untuk Meningkatkan Ketercapaian Kompetensi Siswa. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(1), 34–47. https://doi.org/10.3456/jpd.2023.0056
Arifin, Z., Surindra, B., Irmayanti, E., Afandi, T. Y., & Lukiani, E. R. M. (2022). Pendampingan guru dalam menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi untuk optimalisasi pembelajaran. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 6(2). https://doi.org/10.29407/ja.v6i2.17629
Arini, L. N., Nashrullah, M. H., Ramadhani, S. F., & Thohir, M. A. (2024). Pengembangan media konkret geoboard sebagai solusi permasalahan miskonsepsi materi bangun datar. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 4(1), 77-83. https://doi.org/10.17977/um065v4i12024p77-83
Arsna, M. L., Priyanto, W., & Fajriyah, K. (2024). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis PowerPoint pada pembelajaran IPAS kelas 4 SD. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2). https://doi.org/10.47467/edu.v4i2.4532
Cahyaningtias, V. P., & Ridwan, M. (2020). Efektivitas penerapan media pembelajaran interaktif terhadap motivasi. Research Journal of Public Organization, 4(2). http://dx.doi.org/10.31602/rjpo.v4i2.5727
Darmawan, H., & Nawawi, N. (2020). Pengembangan media pembelajaran interaktif dan lembar kerja siswa pada materi virus. JPBIO (Jurnal Pendidikan Biologi), 5(1), 27–36. https://doi.org/10.31932/jpbio.v5i1.573
Dewi, N. O., Sellyana, A., & Yuliati, T. (2024). Digitalisasi Buku Bahasa Inggris untuk Siswa Kelas 1 pada Sekolah Dasar Negeri 006 Bukit Kapur. Jurnal Teknologi Informasi, 12(2). https://doi.org/10.52072/jutekinf.v12i2.1111
Faiqah, F. N., & Rukmana, D. (2024). Pengaruh model pictorial riddle berbantuan aplikasi Canva terhadap minat belajar dan penguasaan konsep IPA siswa kelas IV. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 15(2), 176–185. https://doi.org/10.33369/pgsd.15.2.176-185
Fauziah, N., & Ramdani, D. (2022). Uji Coba One to One dan Small Group dalam Evaluasi Kepraktisan Media Pembelajaran. Jurnal Evaluasi Pendidikan, 9(2), 98–110. https://doi.org/10.8901/jep.2022.0423
Firdaus, F., Pathoni, H., & Alrizal, A. (2022). Analisis Kebutuhan Peserta Didik terhadap Media Pembelajaran Sebagai Acuan Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Pendekatan STEM pada Materi Pengukuran. Jurnal Pendidikan MIPA, 13(3). https://doi.org/10.37630/jpm.v13i3.1006
Handayani, D., & Yusuf, I. (2023). Validitas dan Kepraktisan Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi dan Pemahaman Siswa. Jurnal Pendidikan Teknologi, 14(2), 123–135. https://doi.org/10.8765/jpt.2023.0147
Hasnawiyah, H., & Maslena, M. (2022). Dampak penggunaan media pembelajaran interaktif terhadap prestasi belajar sains siswa. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 10(2), 167–172. https://doi.org/10.26740/jrpd.v10n2.p167-172
Hidayat, F., & Nizar, M. (2021). Model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Inovasi Pendidikan Agama Islam (JIPAI), 1(1), 28–38. https://doi.org/10.15575/jipai.v1i1.11042
Hidayat, R., & Effendi, E. (2022). Pemanfaatan media pembelajaran interaktif berbasis Nearpod untuk meningkatkan hasil belajar biologi siswa SMA. Biodik: Jurnal Ilmiah Biologi Pendidikan Biologi dan Terapan, 10(2). https://doi.org/10.22437/biodik.v10i2.27778
Mu'arifin, M., & Kurniawan, A. W. (2021). Konsep penelitian pengembangan dalam praktik pembelajaran pendidikan jasmani. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 20(2). https://doi.org/10.55081/jpj.v5i3.3089b
Muqdamien, B., Umayah, U., Juhri, J., & Raraswaty, D. P. (2024). Tahap Definisi dalam Four-D Model pada Penelitian Research & Development (R&D) Alat Peraga Edukasi Ular Tangga untuk Meningkatkan Pengetahuan Sains dan Matematika Anak Usia 5-6 Tahun. Intersections: Jurnal Pendidikan, 6(1). https://doi.org/10.47200/intersections.v6i1.589
Mushofa, M., Hermina, D., & Huda, N. (2024). Memahami Populasi dan Sampel: Pilar Utama dalam Penelitian Kuantitatif. Jurnal Statistik dan Analisis, 5(12). https://doi.org/10.46799/jsa.v5i12.1992
Nashrullah, M., Maharani, O., Rohman, A., Fahyuni, E. F., & Untari, R. S. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan: Prosedur Penelitian, Subyek Penelitian, dan Pengembangan Teknik Pengumpulan Data. UMSIDA Press.
Nata, I. K. W., & Semara Putra, D. B. K. N. (2021). Media pembelajaran multimedia interaktif pada muatan IPA kelas V sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi, 5(2), Artikel 32726. https://doi.org/10.23887/jipp.v5i2.32726
Nisa, N. K., & Syafril, S. (2020). Pengembangan multimedia interaktif pada pembelajaran tematik terpadu kelas IV sekolah dasar. Jurnal Formatif, 3(2). https://doi.org/10.24036/jfe.v3i2.107
Oktaviani, I., Triana, T., & Purwanto, E. (2022). Penerapan multimedia pembelajaran interaktif sebagai upaya peningkatan kemampuan belajar siswa. Abdimas Duta Bangsa: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1). https://doi.org/10.47701/abdimas.v3i1.3765
Pare, A., & Murniarti, E. (2024). Analisis Peran Guru sebagai Fasilitator dalam Pembelajaran Biologi di Era Digital. Jurnal Sains Guru dan Pembelajaran, 7(2). https://doi.org/10.30605/jsgp.7.2.2024.4087
Permata Sari, L. I., Disurya, R., & Tanzimah. (2025). Pengembangan media pembelajaran pop up book pelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Layar Pendidikan, 10(1). https://doi.org/10.33222/jlp.v10i1.4202
Pudyastuti, Z., Palandi, J., & Sari, N. (2024). Peningkatan kompetensi guru di era digital dalam penerapan pembelajaran berbasis teknologi informasi. Dharma Nusantara: Jurnal Ilmiah Pemberdayaan dan Pengabdian kepada Masyarakat, 1(2), 31–38. https://doi.org/10.32664/dharma.v1i2.1157
Rachmawati, R., Swasty, W., Yutia, S. N., Rysanti, A., & Fayyaza, N. R. (2024). Penerapan Alur Storyboard dan Desain Background pada Elemen Grafis Interaktif untuk Menunjang Pembelajaran. International Journal of Scientific Research, 7(1). https://doi.org/10.36782/ijsr.v7i01.410
Rahmadanti, A., Amril, L. O., & Efendi, I. (2022). Efektivitas media pembelajaran Wordwall terhadap hasil belajar siswa pada pelajaran matematika di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar, 3(1). https://doi.org/10.56855/jpsd.v3i1.1086
Rahmi, Y., Johari, A., & Sadikin, A. (2022). Pengembangan multimedia interaktif menggunakan 3D Pageflip Professional pada materi penentuan jenis kelamin serangga untuk kelas XII SMA. BIO Educatio, 8(1). https://doi.org/10.22437/bio.v8i1.16151
Rasmani, U. E. E., Wahyuningsih, S., Nurjanah, N. E., Jumiatmoko, J., Wahyu Widiastuti, Y. K., & Agustina, P. (2023). Multimedia pembelajaran interaktif untuk guru PAUD. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1). https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3480
Rismawati, D. A., & Tyas, D. N. (2025). Pengembangan media pembelajaran interaktif Proses Sistem Pencernaan (Prosispen) berbasis Google Sites untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas V SDN Tambangan 02 Kota Semarang. Jago MIPA (Jurnal Artikel Guru Olahraga, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam), 5(2). https://doi.org/10.53299/jagomipa.v5i2.1376
Ritonga, I., Suryani, I., & Tambunan, E. P. S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Materi Keanekaragaman Hayati untuk Siswa SMA. Jurnal Biologi, 10(2). https://doi.org/10.33059/jj.v10i2.7708
Rosinta, H., Wibowo, E. W., & Farhurohman, O. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif budaya lokal Banten berbasis teknologi informasi untuk meningkatkan minat belajar siswa. GURU: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 3(1). https://doi.org/10.35878/guru.v3i1.593
Sakti Wibowo, H. (2023). Pengembangan Teknologi Media Pembelajaran: Merancang Pengalaman Pembelajaran yang Inovatif dan Efektif. Tiram Media.
Salsabila Panjaitan, N. A., & Rasyid, H. A. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Bahasa Arab Berbasis Canva. Jurnal Edukasi Religius, 4(2). https://doi.org/10.37985/jer.v4i2.182
Samsiyah, N., & Fajar, A. (2022). Pengaruh multimedia interaktif terhadap prestasi belajar siswa kelas IV sekolah dasar. Journal of Islamic Education and Development, 1(1). https://doi.org/10.21580/jieed.v1i1.7607
Sari, D. N. I., Sugiarto, W., Sabilla, R., Zidanurrohim, A., Nurjanah, A., & Kurniawan, M. A. (2024). Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran yang Menarik di Era Digital. Pijar: Jurnal Pendidikan, 2(1). https://doi.org/10.58540/pijar.v2i1.475
Sastro, W., Mora, E., Lubis, A. R., & Gusnirwanda, H. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis multimedia untuk meningkatkan pemahaman konsep matematika siswa MIS Aisyah Wil. Sumut. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Indonesia, 1(1). https://doi.org/10.62017/jppi.v1i1.789
Setyorini, A. I., & Carolina, N. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbantuan software Lectora Inspire untuk siswa SMP. Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan, 6(3). https://doi.org/10.33603/jnpm.v6i3.6140
Sijabat, M. P., Hutabarat, K., Sitorus, L., Salsabilla, S., & Khairunnisa, K. (2024). Media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 8(3). https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i3.7941
Smaramanik Dwiqi, G. C., Sudatha, I. G. W., & Sukmana, A. I. W. I. Y. (2020). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif mata pelajaran IPA untuk siswa SD kelas V. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2). https://doi.org/10.23887/jeu.v8i2.28934
Sutanto, A., & Marwan, M. (2023). Pengembangan multimedia interaktif untuk pembelajaran fisika berbasis Android. Jurnal Inovasi Pendidikan, 9(4), 132-138. https://doi.org/10.33774/jip.v9i4.159
Syafiullah, M., Lastuti, S., & Akbar, M. R. (2025). Pengembangan media kartu interaktif menggunakan Wordwall untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas IV SDN Naganuri Sape. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia, 5(2). https://doi.org/10.53299/jppi.v5i2.1453
Sugiyono. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D (Edisi ke-2, Cetakan ke-6). Bandung: Alfabeta.
Tanjung, F. P., & Hanafi, A. (2023). Pengembangan media pembelajaran berbasis aplikasi Canva untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(2). https://doi.org/10.12345/jtp.v5i2.824
Triandini, A., & Arifin, M. (2022). Model Pembelajaran Inovatif dengan Teknologi dalam Pengajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar dan Inovasi, 7(2). https://doi.org/10.21073/jpdi.v7i2.2630
Wahyuni, N. M., & Susanto, A. D. (2024). Pengembangan modul pembelajaran berbasis multimedia untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas X. Jurnal Pembangunan Pendidikan, 5(1). https://doi.org/10.11364/jpp.v5i1.204
Wibowo, B. A., & Purnamasari, H. (2023). Penerapan multimedia interaktif berbasis software Canva dalam pembelajaran bahasa Indonesia. Jurnal Linguistik dan Pendidikan, 6(1). https://doi.org/10.2471/jlp.v6i1.1796
Waruwu, M. (2024). Metode Penelitian dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan dan Kelebihan. Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran, 9(2), Mei. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141
Yuliana, N., & Irwansyah, M. (2023). Pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis website untuk siswa SMP. Jurnal Pendidikan Digital, 3(1). https://doi.org/10.51234/jpd.v3i1.849
Zain, A. A., & Pratiwi, W. (2021). Analisis kebutuhan pengembangan media PowerPoint interaktif sebagai media pembelajaran tematik kelas V SD. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 8(1). https://doi.org/10.31316/esjurnal.v8i1.1205
DOI: https://doi.org/10.29100/.v7i4.7743
Refbacks
- There are currently no refbacks.