PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN AUGMENTED REALITY (AR) UNTUK JENJANG SEKOLAH DASAR: ANALISIS TREN PENELITIAN 2020-2025

Irvan Efendhi; Fahrudin Fahrudin; Bambang Subali; Nuni Widiarti

doi:10.29100/.v7i4.7876

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBANTUAN AUGMENTED REALITY (AR) UNTUK JENJANG SEKOLAH DASAR: ANALISIS TREN PENELITIAN 2020-2025

Irvan Efendhi, Fahrudin Fahrudin, Bambang Subali, Nuni Widiarti

Abstract

Penelitian tersebut bertujuan untuk menganalisis tren pengembangan media interaktif pembelajaran berbantuan Augmented Reality (AR) untuk jenjang sekolah dasar berdasarkan kajian literatur sistematis dari tahun 2020 hingga 2025. Metode Penelitian menggunakan metode pendekatan Systematic Literature Review (SLR) dengan menganalisis 50 artikel terpilih yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa terdapat peningkatan signifikan dalam jumlah penelitian AR di sekolah dasar, dengan bidang IPA sebagai mata pelajaran dominan (42%). Metodologi penelitian didominasi oleh model ADDIE (32%) dan Waterfall (18%), sedangkan masalah penelitian utama adalah keterbatasan visualisasi konsep abstrak (36%) dan kurangnya motivasi belajar siswa (28%). Penelitian juga mengidentifikasi empat tren utama pengembangan AR: AR sebagai media visualisasi konsep abstrak, integrasi AR dengan pendidikan kearifan lokal, AR untuk mendukung pembelajaran inklusif, dan AR untuk pengembangan keterampilan abad 21. Temuan ini memberikan pandangan komprehensif tentang perkembangan, tantangan, dan peluang implementasi AR dalam pembelajaran di sekolah.

Keywords

Augmented Reality; media pembelajaran interaktif; sekolah dasar; teknologi Pendidikan; literature review

Full Text:

PDF (Bahasa Indonesia)

References

Akramunnisa, Jumarniati, Hardiana, & Annisa, N. (2024). Pengembangan Game Edukasi Berbasis Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Berhitung Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Studi Guru dan Pembelajaran, 7(2), 960-969. https://doi.org/10.30605/jsgp.7.2.2024.5405

Aini, I. N. Q., Triayudi, A., & Sholihati, I. D. (2020). Aplikasi Pembelajaran Interaktif Augmented Reality Tata Surya Sekolah Dasar Menggunakan Metode Marker Based Tracking. Jurnal Media Informatika Budidarma, 4(1), 178-184. https://doi.org/10.30865/mib.v4i1.1875

AlAli, R. M., & Al-Barakat, A. A. (2024). Effectiveness of Augmented Reality Technology in Enhancing Primary School Students' Acquisition of Creative Reading Skills. Journal of Curriculum and Teaching, 13(5). http://jct.sciedupress.com

Aprilia, Y. D., Suwandayani, B. I., & Kuncahyono. (2025). Optimalisasi Penggunaan Teknologi Augmented Reality di Era Digital pada Sekolah Dasar. Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 8(1), 15-24.

Arliana, C. A., Purnamasari, I., Suyoto, & Maflakhah. (2023). Analisis Kemampuan Kognitif Peserta Didik dengan Media Berbasis Augmented Reality di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9(4), 1483-1492.

Assimi, E., En Nhili, L., Najoui, K., El Qryefy, M., Rakibi, Y., Zerhane, R., & Janati Idrissi, R. (2024). Innovative Approach for Teaching and Learning Sciences Through Augmented Reality. International Journal on Technical and Physical Problems of Engineering (IJTPE), ISSN 2077-3528.

Atharina, F. P., Azizah, M., & Suryani, S. (2024). Development of Augmented Reality (AR) Based Minibook Media on Solar System Material for Grade VI Elementary School. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 10(1). https://doi.org/10.29407/jpdn.v10i1.23211

Dewi, T. N., Popiyanto, Y., & Yuliana, L. (2024). Pengaruh Media Augmented Reality Terhadap Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research, 2(3), 212-219. https://doi.org/10.3025-0994

Drljević, N., Botički, I., & Wong, L. H. (2022). Investigating the different facets of student engagement during augmented reality use in primary school. British Journal of Educational Technology, 53, 1361-1388.

Elumalai, G., Zainuddin, F. F., Abdullah, N. F., Sankaravel, M., & Abadi, F. H. (2024). Effectiveness of learning human anatomy using three-dimensional augmented reality application. Fizjoterapia Polska, 24(4), ISSN 1642-0136.

Frasnyaigu, R., Mulyahati, B., & Aprilia, R. (2023). Design of Augmented Reality (AR) Learning Media in Ecosystem Meteri in Elementary School Inclusion Classroom. JPPIPA 9(10). http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/index

Hadi, W., & Kamarullah, K. (2024). Students' Creative Thinking Ability Using Project Based Learning based on Augmented Reality (AR). Vietnam Journal of Educational Sciences, 20(1). https://doi.org/10.15625/2615-8965/22410106

Hermayanti, F., & Setyasto, N. (2025). Development of E-Learning Materials Assisted by Augmented Reality on the Material of the Form of Matter and its Changes to Improve Learning Outcomes of Elementary School Students. JPPIPA 11(1). http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/index

Hernanda, A., & Aji, A. S. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Augmented Reality Untuk Pembelajaran Organ Tubuh Manusia Di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 6(1), 245-251. https://doi.org/10.47233/jteksis.v6i1.1166

Hussein, H. A., Ali, M. H., Al-Hashimi, M., Majeed, N. T., Hameed, Q. A., & Ismael, R. D. (2023). The Effect of Web Augmented Reality on Primary Pupils' Achievement in English. Applied System Innovation, 6(1), 18. https://doi.org/10.3390/asi6010018

Iskandar, M. F., & Mayarni. (2022). Pengembangan Media Augmented Reality pada Materi Pengenalan Planet dan Benda Langit Pembelajaran IPA Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8097-8105. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3730

Istmadelia, M. Q., & Tyas, D. N. (2024). Development of Augmented Reality-Based Digital Learning Media for Grade V Elementary School on the Topic of Food Chains. JPPIPA 10(11). http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/index

Khoirina, A., & Adriyani, Z. (2024). Inovasi Pembelajaran Era Digital: Pengembangan Teknologi Augmented Reality di Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(001), 31-42. https://jurnaldidaktika.org

Lastari, N. A. A., Maritasari, D. B., Husni, M., Wardina, I., & Sari, A. N. (2024). The Importance of Augmented Reality (AR) Media to Increase Interest in Learning at Primary Schools. ESTEEM Journal of English Study Programme, E-ISSN: 2622-2213, P-ISSN: 2662-2393.

Latifah, A., Mulyani, A., & Aulia, F. N. (2022). Perancangan Alat Panca Indera Manusia untuk Media Pembelajaran Menggunakan Teknologi Augmented Reality untuk Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Algoritma, 19(2), 630-638. https://jurnal.itg.ac.id/

Liong, B. C., & Sama, H. (2021). Perancangan Augmented Reality (AR) Berbasis Android Sebagai Media Pembelajaran Pakaian Adat Tradisional di Indonesia Untuk Anak Sekolah Dasar. Journal of Information System and Technology, 2(1), 1-17.

López-Baleta, C., Rincón-Pinzón, M. A., Bracho-Colina, E. C., Toscano-Galvis, M. F., León-Pérez, K. L., & Hernández-Martínez, I. (2024). Augmented Reality: A Tool That Encourages Teaching-Learning. RGSA – Revista de Gestão Social e Ambiental. https://doi.org/10.24857/rgsa.v18n11-153

Maharani, K. I., & Aji, A. S. (2023). Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Pengenalan Satwa di Sekolah. Jurnal TEKINKOM, 6(2), 585-593. https://doi.org/10.37600/tekinkom.v6i2.1028

Majid, A. F., Baharuddin, Nursalam, Tayeb, T., Mattoliang, L. A., Kusumayanti, A., & Amin, B. (2024). Development of Augmented Reality-Based Mathematics Learning Media to Facilitate Students' Mathematical Computational Thinking Skills. MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran, 12(2), 416-439. https://doi.org/10.24252/mapan.2024v12n2a12

Nadzeri, M. B., Musa, M., Meng, C. C., & Ismail, I. M. (2024). The Effects of Augmented Reality Geometry Learning Applications on Spatial Visualization Ability for Lower Primary School Pupils. International Journal of Interactive Mobile Technologies, 18(16). https://doi.org/10.3991/ijim.v18i16.47079

Nevrelova, N., Korenova, L., Lavicza, Z., Bruzkova, N., & Schmid, A. (2024). Enhancing digital literacy in primary education through augmented reality. Frontiers in Education. https://doi.org/10.3389/feduc.2024.1390491

Nezhyva, L. L., Palamar, S. P., Kotenko, O. V., Nazarenko, L. A., & Naumenko, M. S. (2024). Application of augmented reality in the linguistic and literary education of primary school students. CTE Workshop Proceedings. https://doi.org/10.55056/cte.689

Nugraha, A. C., Bachmid, K. H., Rahmawati, K., Putri, N., Hasanah, A. R. N., & Rahmat, F. A. (2021). Rancang Bangun Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality untuk Pembelajaran Tematik Kelas 5 Sekolah Dasar. Jurnal Edukasi Elektro, 5(2), 138-147. https://journal.uny.ac.id/index.php/jee

Nugroho, F. A., & Wijayati, I. W. (2025). Analisis Pemanfaatan Augmented Reality (AR) dalam Pembelajaran PKn untuk Meningkatkan Pemahaman Nilai-nilai Kewarganegaraan Siswa Sekolah Dasar. Integrative Perspectives of Social and Science Journal (IPSSJ), 2(1), 898-907.

Özaltun, G., & Kahraman, M. E. (2024). The Effect of Using Augmented Reality (AR) Technology on Student Attitudes in Basic Design Education. Turkish Studies, e-ISSN: 1308-2140.

Purboyo, G. A., Wasino, W., Sarwi, S., Subali, B., & Widiarti, N. (2025). Analisis Model Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality di Sekolah Dasar. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 8(2), 1540-1547.

Rahmawati, F. (2021). Penggunaan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Siswa Sekolah Dasar. WEBINAR ABDIMAS 4 - 2021: Inovasi Teknologi Tepat Guna dan Model Peningkatan Kapasitas Masyarakat Era Covid-19, 645-665. https://doi.org/10.18196/ppm.42.882

Ramli, N., & Hashim, M. E. A. (2024). A Conceptual Framework For An Interactive AR Textbook Prototype Uses Design-Based Research (DBR) To Assess Elementary School Students' Learning Experiences And Emotions. International Journal of Future Education and Advances (IJFEA), 1(1), eISSN 3036-003X.

Rinaldi, R., Fahmi, K., & Masyitah, M. (2024). Tinjauan Literatur: Pemanfaatan Teknologi Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif Di Tingkat Sekolah Dasar. LIKHITAPRAJNA Jurnal Ilmiah, 26(1), 20-28. https://doi.org/10.37303/likhitaprajna.v26i1.279

Sa'diah, Ruhiat, Y., & Sholih. (2022). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Augmented Reality Untuk Siswa Sekolah Dasar. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 13(1), 21-29. https://doi.org/10.31932/ve.v13i1.1489

Saputri, D. S. C., & Susilowati, D. (2022). Augmented Reality in Indonesia's Primary School: Systematic Mapping Study. International Journal of Engineering and Computer Science Applications (IJECSA), 1(1), 43-50. https://doi.org/10.30812/IJECSA.v1i1.1817

Sari, I. P., Batubara, I. H., Hazidar, A. H., & Basri, M. (2023). Pengenalan Bangun Ruang Menggunakan Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran. Hello World Jurnal Ilmu Komputer, 1(4), 210-215. https://doi.org/10.56211/helloworld.v1i4.142

Setyawan, B., Rufi'i, & Fatirul, A. N. (2019). Augmented Reality dalam Pembelajaran IPA bagi Siswa SD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 78-90. http://dx.doi.org/10.31800/jtp.kw.v7n1.p78--90

Usmaedi, Fatmawati, P. Y., & Karisman, A. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Aplikasi Augmented Reality dalam Meningkatkan Proses Pengajaran Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 489-499. https://doi.org/10.31949/educatio.v6i2.595

Wardani, K. K., Alwiyanti, N. A., & Widodo, T. (2024). Pemanfaatan Augmented Reality untuk Memvisualisasi Perubahan Wujud Benda bagi Siswa Sekolah Dasar. JIRE (Jurnal Informatika & Rekayasa Elektronika), 7(1), 132-139.

Wibowo, V. R., Putri, K. E., & Mukmin, B. A. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Materi Penggolongan Hewan Kelas V Sekolah Dasar. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 3(1), 58-69. https://doi.org/10.53624/ptk.v3i1.119

Yang, L., Susanti, W., Hajjah, A., Marlim, Y. N., & Tendra, G. (2022). Perancangan Media Pembelajaran Matematika Menggunakan Teknologi Augmented Reality. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 20(1), 122-136. https://doi.org/10.31571/edukasi.v20i1.3830

Yulia, N. M., & Suttrisno. (2024). Developing Local Wisdom-Based Augmented Reality Modules for Science and Social Studies Learning in Elementary Schools. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 16(4), 5549-5560. https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i4.5987

Zaid, M., Razak, F., & Alam, A. A. F. (2022). Keefektifan Media Pembelajaran Augmented Reality Berbasis STEAM dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu: PELITA, 2(2), 59-68. https://doi.org/10.54065/pelita.2.2.2022.316

Bhismayoga, M., Megayasa, I. G. P., & Ambaradewi, N. L. G. (2024). Teknologi Augmented Reality Sebagai Media Belajar Berbasis Android Bagi Siswa Kelas 4 SD Negeri 11 Sesetan. Jurnal Manajemen dan Teknologi Informasi (JMTI), 15(2), 15-22. https://doi.org/10.59819

Afandi, T., & Mahmudah, U. (2025). Pemanfaatan Augmented Reality sebagai Media Inovatif dalam Pembelajaran IPAS untuk Melestarian Sumber Daya Alam. IHSANIKA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 56-68. https://doi.org/10.59841/ihsanika.v3i1.2105

Anggraini, C. C. D., Wiradharma, G., Prasetyo, M. A., & Anam, K. (2024). Evaluasi Media Pembelajaran Augmented Reality Bangun Datar/Ruang Dengan Pendekatan Etnomatematika Rumah Adat Lengkong Dalam Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa Sekolah Dasar. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 7(2), 31-42. https://doi.org/10.31539/joeai.v7i2.12081

Maisarah, Prasetya, C., Lailissa'adah, Nazwa, F., & Ain, I. N. (2024). The SIAR Book (Interactive Science with Augmented Reality) for Enhancing Science Process Skills of Students in Indonesia. Mimbar Sekolah Dasar, 11(4), 659-676. https://doi.org/10.53400/mimbar-sd.v11i4.78657

Anggraini, C. C. D., Wiradharma, G., Prasetyo, M. A., & Anam, K. (2024). Evaluasi Media Pembelajaran Augmented Reality Bangun Datar/Ruang dengan Pendekatan Etnomatematika Rumah Adat Lengkong dalam Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa Sekolah Dasar. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 13(001), 31-42. https://doi.org/10.31539/joeai.v7i2.12081

Bhismayoga, M., Megayasa, I. G. P., & Ambaradewi, N. L. G. (2024). Teknologi Augmented Reality sebagai Media Belajar Berbasis Android bagi Siswa Kelas 4 SD Negeri 11 Sesetan. Jurnal Manajemen dan Teknologi Informasi (JMTI), 15(2), 15-22. https://doi.org/10.59819

Yuliyanti, S., Premana, A., & Bachri, O. S. (2022). Penerapan Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Materi Rumah Adat Indonesia di Sekolah Dasar Kabupaten Brebes. Jurnal INFOKAM, 18(2), 79-86.

Istmadelia, M. Q., & Tyas, D. N. (2024). Development of Augmented Reality-Based Digital Learning Media for Grade V Elementary School on the Topic of Food Chains. JPPIPA, 10(11). http://jppipa.unram.ac.id/index.php/jppipa/index

Özaltun, G., & Kahraman, M. E. (2024). The Effect of Using Augmented Reality (AR) Technology on Student Attitudes in Basic Design Education. Turkish Studies, e-ISSN: 1308-2140.

Setyawan, B., Rufi'i, & Fatirul, A. N. (2019). Augmented Reality dalam Pembelajaran IPA bagi Siswa SD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 78-90. http://dx.doi.org/10.31800/jtp.kw.v7n1.p78--90

Anggraini, C. C. D., Wiradharma, G., Prasetyo, M. A., & Anam, K. (2024). Evaluasi Media Pembelajaran Augmented Reality Bangun Datar/Ruang dengan Pendekatan Etnomatematika Rumah Adat Lengkong dalam Meningkatkan Kemampuan Spasial Siswa Sekolah Dasar. JOEAI (Journal of Education and Instruction), 7(2), 31-42. https://doi.org/10.31539/joeai.v7i2.12081

Setyawan, B., Rufi'i, & Fatirul, A. N. (2019). Augmented Reality dalam Pembelajaran IPA bagi Siswa SD. Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 78-90. http://dx.doi.org/10.31800/jtp.kw.v7n1.p78--90

DOI: https://doi.org/10.29100/.v7i4.7876

Refbacks

There are currently no refbacks.

Username
Password
Remember me