ANALISIS KEPUASAN MAHASISWA DALAM PEMANFAATAN CHATGPT SEBAGAI PENDUKUNG PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN DATA MINING
Abstract
Perkembangan zaman membawa kita kedalam segenap fenomena yang terjadi dalam lingkup masyarakat, khususnya dalam kehidupan mahasiswa yang mulai mengenal Artificial Intelegence yaitu ChatGPT salah satunya. Sehingga dalam pelaksanaannya penelitian ini dilakukan berdasarkan kepuasan yang dimiliki mahasiswa terhadap aplikasi ChatGPT serta. Dalam penelitian ini juga mengukur bagaimana pemahaman mahasiswa terhadap ChatGPT yang kemudian orientasinya kedalam frekuensi penggunaan serta pengaruh apa yang diperoleh mahasiswa. Kepuasan pada aplikasi ChatGPT yang diukur dengan menggunakan metode Data Mining. Dalam menjawab fenomena tersebut maka terdapat tujuan pada penelitian ini yaitu antara lain untuk mengetahui apakah mahasiswa memiliki kepuasan yang signifikan terhadap aplikasi ChatGPT. Hasil penelitian menunjukkan bahwa seluruh variabel memiliki tingkat kepuasan yang tinggi. Dalam mengukur tingkat pemahaman mahasiswa terhadap ChatGPT diperoleh nilai akurasi yaitu diantaranya 84,6%, nilai frekuensi penggunaan 77,4%, nilai kepuasan 74,8%, dan nilai pengaruh 76,2%. Hasil ini menunjukkan bahwa penggunaan ChatGPT sebagai alat bantu belajar memberikan tingkat kepuasan yang relative serupa bagi mahasiswa.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aditya, A. P., & Muharrom, M. (2024). Analisis Kepuasan Mahasiswa Terhadap Aplikasi ChatGPT Dengan Menggunakan Metode PIECES Framework. Software Development, Digital Business Intelligence, and Computer Engineering, 2(02), 34–39. https://doi.org/10.57203/session.v2i02.2024.34-39
Meihan, A. M., Sinurat, J. Y., Rukmana, L., & Id, A. (2023). Analisis Pemanfaatan ChatGPT Dalam Pembelajaran Sejarah Oleh Mahasiswa Pro-gram Studi Pendidikan Sejarah Universitas Jambi. Pendidikan Sejarah Indoneisa, 6(2), 348-57.
Muhamad, T. (2024). PENERAPAN CHAT-GPT DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI. Journal of Social & Technology/Jurnal Sosial dan Teknologi (SOSTECH), 4(3).
Annas, A. N., Wijayanto, G., Cahyono, D., Safar, M., & Ilham, I. (2024). Pelatihan Teknis Penggunaan Aplikasi Artificial Intelligences (AI) Chat Gpt Dan Bard AI Sebagai Alat Bantu Bagi Mahasiswa Dalam Mengerjakan Tugas Perkuliahan. Journal Of Human And Education (JAHE), 4(1), 332-340.
Palayukan, H., Dewantara, H., Nurjannah, E., Pebrian, O., & Al Ayyubi, T. (2024). Investigasi Persepsi Mahasiswa terhadap ChatGPT dalam Model Blended Learning pada Pembelajaran Matematika. Journal of Vocational, Informatics and Computer Education, 14-26.
Septiani, I. L., Hadinata, A. R. F., Bahtiar, A., Suarna, N., & Nining, R. (2021). Analisa Kepuasan Mahasiswa Terhadap E-Learning Menggunakan Teknik Machine Learning. INFORMATICS FOR EDUCATORS AND PROFESSIONAL: Journal of Informatics, 5(2), 137-146.
Putra, P. S. (2024). Analisis Sentimen tentang Chatgpt pada Kolom Komentar Situs Reddit dengan Metode Lexicon Based (Doctoral dissertation, Universitas Medan Area).
Takalapeta, S. (2018). Penerapan Data Mining Untuk Menganalisis Kepuasan Konsumen Menggunakan Metode Algoritma C4. 5. JIMP-Jurnal Informatika Merdeka Pasuruan, 3(3).
Sarnoto, A. Z., Hidayat, R., Hakim, L., Alhan, K., Sari, W. D., & Ika, I. (2023). Analisis penerapan teknologi dalam pembelajaran dan dampaknya terhadap hasil belajar. Journal on Education, 6(1), 82-92.
Kharis, S. A. A., & Zili, A. H. A. (2024). CHATGPT SEBAGAI ALAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN: TANTANGAN DAN PELUANG PEMBELAJARAN ABAD 21. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 15(2), 206-214.
DOI: https://doi.org/10.29100/jipi.v10i4.7334
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Website :https://jurnal.stkippgritulungagung.ac.id/index.php/jipi/index
Email: jipistkippti@gmail.com
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.