PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN TEMATIK BERBASIS KOMIK PANDAWA UNTUK PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI TOKOH CERITA SISWA KELAS II SDN PANGGUNGREJO TULUNGAGUNG

Abstract

Analisis kebutuhan yang diperlukan untuk siswa kelas II SDN Panggungrejo yakni perlu adanya media pembelajaran Bahasa Indonesia pada KD. 8.1 Menulis deskripsi. Tujuan penelitian dan pengembangan ini mendeskripsikan: 1) kondisi dan potensi pengembangan media pembelajaran tematik berbasis komik, 2) prosedur pengembangan media pembelajaran tematik berbasis komik, 3) efektivitas media pembelajaran tematik berbasis komik, 4) efisiensi media pembelajaran tematik berbasis komik, 5) kemenarikan media pembelajaran tematik berbasis komik. Penelitian dilaksanakan di SDN Panggungrejo Kecamatan Tulungagung Kabupaten Tulungagung. Metode dalam penelitian adalah penelitian dan pengembangan mengacu pada Borg & Gall. Populasi yang digunakan dalam penelitian seluruh siswa kelas II SDN Panggungrejo Tulungagung. Subjek dalam penelitian adalah 35 siswa kelas II.  Data dikumpulkan melalui wawancara tidak terstruktur, tes, dan angket. Analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif dan uji-t. Kesimpulan penelitian adalah: 1) kondisi dan potensi awal sangat memungkinkan dan mendukung dilakukan pengembangan media pembelajaran tematik berbasis komik, 2) proses pengembangan media pembelajaran tematik berbasis komik melalui lima tahap yaitu, studi pendahuluan, desain pembelajaran, desain dan pengembangan media, ujicoba dan revisi produk, dan produk akhir, 3) spesifikasi komik pembelajaran, mudah digunakan, bersifat komplemen dan suplemen.  Berdasarkan rekapitulasi respon siswa terhadap media pembelajaran tematik berbasis komik paandawa  menunjukkan rata-rata 83,3%. Sesuai sajian analisis data pada bab III rata-rata 83,3% terdapat pada kaategori sangat tinggi. Hal tersebut menunjukkan bahwa respon yang diberikan siswa setelah menggunakan media pembelajaran tematik berbasis komik pandawa dapat mendukung tingkat keefektifan yang sangat tinggi.