REAKTUALISASI SEMANGAT KORSA SEBAGAI BAGIAN DARI KARAKTER ANAK MELALUI PENDIDIKAN PASKIBRA DI SMA NEGERI 1 KARANGREJO, TULUNGAGUNG

Nanang Misdarko, Hari Subiyantoro

Abstract


Semangat Korsa merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari karakter Paskibra, karena menjadi roh atau jiwa dari bangunan karakter mereka. Berbagai nilai yang ditanamkan dan dibudayakan dalam sikap dan tingkah laku anak Paskibra selalu diwarnai oleh Semangat Korsa yang sekaligus berfungsi sebagai tali pengikat bersatunya perasaan batin mereka.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pengertian yang tepat dan mendalam mengenai Semangat Korsa dalam Paskibra; (2)  Memahami arti pentingnya Semangat Korsa sebagai bagian dari karakter anak-anak Paskibra SMAN 1 Karangrejo; (3) Mendeskripsikan faktor-faktor riil yang menyebabkan menurunnya Semangat Korsa anak-anak Paskibra SMAN 1 Karangrejo dan berbagai langkah strategis untuk menguatkannya kembali.


References


Agna Susila, Heni Hendrawati, Mulyadi, Y. K. (2016). Pertanggungjawaban Pidana Pelaku Tindak Pidana Militer. Publikasi Ilmiah.Ums.Ac.Id.

Amrullah, Z. A. & A. (2017). Pedoman Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa (I). Gava Media.

Berkowitz, M. W., & Bier, M. C. (2005). What Works In Character Education : Character Education Partnership. Journal of Research in Christian Education, 5(1), 29–48. https://doi.org/10.1109/ROBOT.2010.5509257

Garis, R. R. (2018). Kepemimpinan Pemerintahan Pada Era Globalisasi. Moderat, 4, 302.

jones, pip ; bradburry, liza; le boutillier, S. (2016). Pengantar Teori-Teori Sosial (A. fediyani Saifudin (ed.); II). YAYASAN PUSTAKA OBOR INDONESIA.

Komunikasi, C. D. (2013). 162 Commonline Departemen Komunikasi| Vol. 4/ No. 1. 4(1), 162–172.

Kupperman, J. (1991). CHARACTER (I). Oxford University Press.

Nasional, Kementerian Pendidikan, B. P. K. (2010). PENGUATAN METODOLOGI PEMBELAJARAN BERDASARKAN NILAI-NILAI BUDAYA UNTUK MEMBENTUK DAYA SAING DAN KARAKTER BANGSA.

Noor Yanti, Rabiatul Adawiah, H. M. (2016). PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DALAM RANGKA PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER SISWA UNTUK MENJADI WARGA NEGARA YANG BAIK DI SMA KORPRI BANJARMASIN. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 6.

Sugiyono. (2017). Metode Penelitian (25th ed.). Alfabeta.

Anggreini, D., Hayuhantika, D., & Hairunisya, N. (2020). Parental Counseling in Fostering Mathematics Learning of Elementary School Children in Pojok Hamlet, Campurdarat District, Tulungagung Regency. Mattawang: Jurnal Pengabdian Masyarakat. https://doi.org/10.35877/454ri.mattawang180

Hairunisya, N. (2014). PENDALUNGAN CULTURE AS THE ROOT OF CHARACTER EDUCATION ENTREPRENEURSHIP. Journal of Asian Scientific Research, 4(11), 677–689.

Hairunisya, N. (2018). Analysis of Lesson Plan, Learning Process, Teacher Competence Based on The Indonesian Economics. Dinamika Pendidikan. https://doi.org/10.15294/dp.v13i1.13617

Hairunisya, N. (2021). METODE KUALITATIF: BAGI PARA PEMULA Disertai Contoh-Contohnya (I). CV. Zahra Publisher Group. https://repository.stkippgritulungagung.ac.id/file/07132/BUKU Metode Kualitatif UNESCO (15.3 x 23).pdf

Hairunisya, N., & Sunaryanto. (2020). Curriculum analysis based on indonesia’s economic behavior in the covid-19 period. Universal Journal of Educational Research, 8(11), 6351–6360. https://doi.org/10.13189/ujer.2020.082274




DOI: https://doi.org/10.29100/insp.v18i1.1936

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Program Studi Magister Pendidikan IPS

STKIP PGRI Tulungagung Jalan Major Sujadi Timur 7, Plosokandang, Kedungwaru Tulungagung, Kabupaten Tulungagung, Jawa Timur 66229 Telepon : (0335) 32142
E-mail: inspirasi@stkippgritulungagung.ac.id

p-ISSN :19072015

e-ISSN : 2686-3456