IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN IPS TERHADAP BUDAYA DISIPLIN DAN GAYA HIDUP SISWA SMP NEGERI 1 PUCANGLABAN DAN SMPI AL-FATTAHIYYAH BOYOLANGU

Sinta Karunia Febriana, Nanis Hairunisya

Abstract


Pergaulan yang bebas dan gaya hidup remaja sekarang sering disalah gunakan banyak sekali  remaja yang kurang adanya rasa santun dan kedisiplinan yang diterapkan, bahkan anak-anak lebih cenderung sulit untuk menyesuaikan gaya hidup disiplin. Pada kenyataannya budaya belajar tersebut menyebabkan tercapainya tujuan pembelajaran khususnya pembelajaran IPS. Budaya tersebut perlu dikembangkan di sekolah dan nampak melalui sikap siswa dallam kehidupan sehari-hari di sekolah. Berdasarkan hasil penelitian ini didapatkan SMP Islam Al-Fattahiyah budaya disiplin sangat ketat karena berada dilingkungan asrama sehingga dapat terpantau 24 jam perilaku siswa sementara di SMPN 1 Pucanglaban budaya disiplinnya hanya terpantau disekolah saja, diluar sekolah sudah mennjadi tanggungjawab orang tua masing-masing siswa. Gaya hidup dapat memberikan pengaruh positif atau negatif bagi yang menjalankannya, tergantung pada bagaimana orang tersebut menjalaninya. Pelajaran  IPS dapat dikatakan sebagai studi mengenai perpaduan antara ilmu-ilmu dalam rumpun Ilmu-ilmu sosial dan juga humaniora untuk melahirkan pelakupelaku sosial yang dapat berpartisipasi dalam memecahkan masalah-masalah sosio-kebangsaan.


References


Ramadhan, Tarmizi. 2012. Penerapan Pembelajaran Cooperative Make a Match.

Koentjaraningrat. 2015. Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta : Rineka Cipta.

Zuhairini dan Abdul Ghofur. 2011. Metodelogi Pembelajaran Agama Islam.

Malang:Universitas Negeri Malang (UM PRESS).

Lexi J Moleong. 2010. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung : Remaja Rosydakarya.

Hairunisya, N. (2021). METODE KUALITATIF: BAGI PARA PEMULA Disertai Contoh-Contohnya (I). CV. Zahra Publisher Group. https://repository.stkippgritulungagung.ac.id/file/07132/BUKU Metode Kualitatif UNESCO (15.3 x 23).pdf

Hairunisya, N. (2021). METODE KUALITATIF: BAGI PARA PEMULA Disertai Contoh-Contohnya (I). CV. Zahra Publisher Group. https://repository.stkippgritulungagung.ac.id/file/07132/BUKU Metode Kualitatif UNESCO (15.3 x 23).pdf




DOI: https://doi.org/10.29100/insp.v18i1.1933

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Program Studi Magister Pendidikan IPS

STKIP PGRI Tulungagung Jalan Major Sujadi Timur 7, Plosokandang, Kedungwaru Tulungagung, Kabupaten Tulungagung, Jawa Timur 66229 Telepon : (0335) 32142
E-mail: inspirasi@stkippgritulungagung.ac.id

p-ISSN :19072015

e-ISSN : 2686-3456