PENGARUH MEDIA KOMIK DIGITAL BERBASIS STEM PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI PERNAPASAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MTs SATU ATAP MIFTAHUS SA’ADAH

Witri Handini, Haning Hasbiyati, Benny Afandi

Abstract


Kegiatan belajar mengajar perlu memanfaatkan media atau modelipembelajarani yang dapat menariki minati belajari siswa. Salahi satui meida pembelajarani yang dapat digunakan pada penelitian ini adalah mediai komiki digital berbasis iSTEM. Tujuan penulisan artikel ini untuk mengetahui pengaruh media digital berbasisi STEMi pada materii strukturi serta fungsii pernapasani manusiai terhadapi hasil belajar siswa. Responden penelitian sebanyak 21 siswa dari 36 siswa. Teknik pengumpulani datai berupa tes, dokumentasi, dan observasii. Teknik analisis data meggunakan uji Mann Whitney U Test. Hasil penelitian menunjukkan nilai Asymp.Sis. 0,003<0.05 yang berartii bahwa terdapat pengaruh penggunaani media komik digital berbasis STEM pada hasili belajari siswa.


Keywords


komik digital; pembelajaran STEM; hasil belajar

Full Text:

PDF

References


Afriana, riza devi. (2017). Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 6(November), 5–24.

Bunyi, M., Sd, K. V, & Sungai, N. (2024). Pengembangan media pembelajaran kodistem (komik digital berbasis. 09(September), 259–270.

Dasar, S., & Rejang, N. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis STEM Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar Tri Handayani Abstrak A . Pendahuluan Perkembangan dunia yang begitu pesat telah memberikan pengaruh besar pada perkembangan pendidikan . Saat ini , Indon. 5(3), 737–756. https://doi.org/10.26811/ didaktika.v5i3.343

Daeli, F. A., Telaumbanua, D., & Ziliwu, D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbentuk Komik Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia. Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), 59–68. https:// doi.org/10.56248/educatum.v1i1.34

Dewi, C. (2018). Pengaruh Media Komik Digital Pelestarian Lingkungan Terhadap Prestasi Belajar Tematik Pada Siswa Sekolah Dasar. September, 0–3.

Handayani, T. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis STEM untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 5(3), 737–756. https://doi.org/10.26811/ didaktika.v5i3.343

Hidayat fahrul, D. (2023). Pengaruh Pendekatan STEM Terhadap Hasil Belajar IPA Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri. 31–41.

Hidayati, Abna. 2019. The Analysis of influencing factors of learning style, teacher’s perceptions and the availabitily of learning resources in elementary schools in elementary schools in Padang, West Sumatera. The 2018 International Conference on Research and Learning of Physics.

Hikmah, J. (2020). Paradigm. Computer Graphics Forum, 39(1), 672–673. https://doi.org/10.1111/cgf.13898

Ilmi, S. A., Ratnawati, R., & Subhan, M. (2021). Pengaruh Pendekatan Science, Technology, Engineering, Mathematics (STEM) terhadap Hasil Belajar Tematik Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5976–5983. https://doi.org/ 10.31004/basicedu.v5i6.1839

Indrayati, J. 2015. Pengembangan Media Komik Pembelajaran Matematika Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar Siswa Kelas V. Jurnal Prima Edukasia.3 (1).

Kamil, A., Hasbiyati, H., & Afandi, B. (2022). Penerapan Media Komik Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Bioshell, 11(April), 64–67.

Kusuma, S. A., Asrizal, & Usmeldi. (2022). Meta Analisis Efek STEM dalam Pembelajaran Sains terhadap Keterampilan Abad 21 Keywords◻: STEM , Science learning , 21st Century skills. 8(2), 122–132.

Kurniawati, D., Mauludin, I., Habib, A., Sukamto, D. S., Studi, P., & Biologi, P. (2018). Pengaruh Science Comic. 1, 106–114.

Lusidawaty, V., Fitria, Y., Miaz, Y., & Zikri, A. (2020). Pembelajaran Ipa Dengan Strategi Pembelajaran Inkuiri Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(1), 168–174. https://doi. org/10.31004/basicedu.v4i1.333

Mulyani, T. (2019). Pendekatan Pembelajaran STEM untuk menghadapi Revolusi. Seminar Nasional Pascasarjana 2019, 7(1), 455.

Narestuti, A. S., Sudiarti, D., & Nurjanah, U. (2021). Penerapan Media Pembelajaran Komik Digital untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Bioedusiana: Jurnal Pendidikan Biologi, 6(2), 305–317. https:// doi.org/10.37058/bioed.v6i2.3756

Novitasari, Dyah & Arianto, F. (2017). Pengembangan Augmented Reality Berbasis Android Materi SiSTEM pernapasan Manusia Untuk Siswa Kelas XI IPA di SMA Negeri 1 Porong. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 8(2), 1–5.

Nurazizah. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbasis STEM Untuk Siswa Madrasah Tsanawiyah.

Nuriah, Z., Hasbiyati, H., & Nurjanah, U. (2024). Pengembangan Multimedia Buku Digital Berbasis Stem Pada Materi Pencemaran Air. EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 6(2), 685–692. https://doi.org/10.29100/.v6i2.4507

Pea, O., Meishanti, Y., Lutfiyah, H., & Info, A. (2021). E-LKS Berbasis STEM ( Science Technology Engineering Mathematic ) Pada Materi SiSTEM Pernapasan. 15(2), 129–138.

Pembelajaran, J. P. D. J., Pengajaran, D. A. N., Dasar, P., & Handayani, T. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Berbasis STEM dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Sains Siswa Sekolah Dasar. 4(1), 22–29.

Purba, P. B., Siregar, R. S., Purba, D. S., Iman, A., Purba, S., & ... (2021). Kurikulum dan Pembelajaran. https://books.google.com/books?hl=en&lr=&id=EAgiEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA55&dq=kurikulum+dan+pembelajaran&ots=CHIa8f_Drn&sig=fsriBBRzNZe_iPkPXsOsC_ySm-M

Saputri, V., & Herman, T. (2022). Integrasi STEM Dalam Pembelajaran Matematika◻: Dampak Terhadap Kompetensi Matematika Abad 21. Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif, 5(1), 247–260. https:// doi.org/10.22460/jpmi.v5i1.247-260

Sinta, Disurya, R., & Ayu, I. R. (2022). Pengaruh Media Animasi terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas V SD. Journal on Teacher Education, 4, 731–744.

Siregar, A., & Siregar, D. I. (2021). Analisis Evaluasi Pengembangan Media Komik Digital Pada Manajemen Informatika , Politenik Negeri Sriwijaya Media komik merupakan media yang sederhana sering diartikan sebagai cerita bergambar hampir serupa media belajar fotografi . Komik sebagai media pem. 2(1), 114– 126.

Somayana, W. (2020). Peningkatan Hasil Belajar Siswa melalui Metode PAKEM. Jurnal Pendidikan Indonesia, 1(3), 350–361.https://doi.org/10.36418/japendi.v1i3.33

Sultan, U. I. N., Muhammad, A., Samarinda, I., Sultan, U. I. N., Muhammad, A., & Samarinda, I. (2022). Materi Pecahan Melalui Model Problem Based Learning Kelas V Mi Nuruddin I. Peningkatan Hasil Belajar Matematika, 20(x), 15.

Sugiono. 2014. Metode Penelitian, Pendektan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Suwito Singgih, Nuryunita Dewantari, S. (2020). STEM Dalam Pembelajaran Ipa Di Era Revolusi Industri 4. 0. Indonesian Journal of Natural Science Education (IJNSE), 3(1), 299–304.

Syachtiyani, W. R., & Trisnawati, N. (2021). Analisis Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Di Masa Pandemi Covid-19. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(1), 90–101. https://doi.org/10.37478/ jpm.v2i1.878




DOI: https://doi.org/10.29100/.v7i4.9294

Refbacks

  • There are currently no refbacks.