PENGEMBANGAN VIDEO INTERAKTIF AUGMENTED REALITY PADA MATERI MORFOLOGI DAN ANATOMI BATANG HERBACEOUS UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN MAHASISWA

Reni Febriani, Tri Mustika Sarjani, Siska Rita Mahyuny

Abstract


Video interaktif Augmented Reality merupakan sebuah inovasi dalam pembelajaran yang menyajikan materi abstrak dengan cara yang lebih nyata dan menarik. Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan video interaktif yang memanfaatkan Augmented Reality dalam topik morfologi dan anatomi batang herbaceous serta untuk menilai kelayakan, kepraktisan, dan efektivitasnya. Metode yang digunakan berupa model ADDIE dalam kerangka Research and Development (R&D). Uji validitas media diperoleh dari penilaian para ahli di bidang materi, media, dan bahasa. Kepraktisan diukur melalui uji coba terbatas pada mahasiswa, sedangkan efektivitas dinilai berdasarkan hasil pretest dan posttest. Penelitian dilkukan pada mahasiswa semester 4 Program Studi Pendidikan Biologi Universitas Samudra. Hasil validasi menunjukkan bahwa media tersebut dianggap “sangat layak” dengan skor dari ahli materi (88%), ahli media (97%), dan ahli bahasa (98%). Respon mahasiswa mengenai praktikalitasnya mencapai 90% dengan kategori “sangat praktis”. Rata-rata nilai pretest adalah 70,20 sedangkan posttest mencapai 93,27, dengan N-Gain 0,76 yang tergolong tinggi. Temuan ini menunjukkan bahwa video interaktif berbasis Augmented Reality yang telah dikembangkan memenuhi kriteria kelayakan, kepraktisan, dan efektivitas dalam meningkatkan pemahaman mahasiswa tentang karakteristik morfologi dan anatomi batang herbaceous.

Keywords


Video Interaktif; Augmented Reality; Morfologi; Anatomi; Batang Herbaceous

References


Akbar, S. 2015. Instrumen Perangkat Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Posdakarya

Ambarita, Z. T., Sinuhaji, R. D. B., Hasibuan, A. L., & Simanullang, M. C. (2025). Penggunaan Augmented Reality untuk Meningkatan Pemahaman Mahasiswa pada Materi Sifat Kelengkapan Bilangan Real (R). Kognitif: Jurnal Riset HOTS Pendidikan Matematika, 5(1), 110-123.

Aripin, I., & Suryaningsih, Y. (2019). Pengembangan media pembelajaran biologi menggunakan teknologi augmented reality (AR) berbasis android pada konsep sistem saraf. Sainsmat: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam, 8(2), 47.

Endarto, I. A., & Martadi, M. (2022). Analisis potensi implementasi metaverse pada media edukasi interaktif. BARIK-Jurnal S1 Desain Komunikasi Visual, 4(1), 37-51.

Fransiska, E. D., & Akhriza, T. M. (2017, September). Implementasi teknologi augmented reality sebagai media pembelajaran informatif dan interaktif untuk pengenalan hewan. In Seminar Nasional Sistem Informasi (SENASIF) (Vol. 1, pp. 636-645).

Hasnunidah, N., Wiono, W. J., & Rakhmawati, I. 2021. Pengembangan e-LKPD Interaktif Materi Struktur dan Perkembangan Tumbuhan dengan Model Argument Driven Inquiry Berorientasi Kemampuan Argumentasi Mahasiswa. Laporan Penelitian Terapan Tahun 2021.

Heryana, N., Kom, M., Junaidin, M. P., Nugroho, I., Metha Fahriani, S. S. T., Nurlaila, M. P., ... & Kom, M. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran di Era Digital. Cendikia Mulia Mandiri.

Herlina, E., Gatriyani, N. P., Galugu, N. S., Rizqi, V., Mayasari, N., Nurlaila, Q., ... & Saswati, R. (2022). Strategi Pembelajaran. Tohar Media.

Kamiana, A., Kesiman, M. W. A., & Pradnyana, G. A. 2019. Pengembangan augmented reality book sebagai media pembelajaran virus berbasis android. KARMAPATI (Kumpulan Artikel Mahasiswa Pendidikan Teknik Informatika), 8(2), 165-171.

Masykuri, N. M., Sa'adah, N. L., Putra, E. R., Setiawan, A., & Ani, F. W. N. (2025). REVOLUSI DIGITAL PEMBELAJARAN ANATOMI: IMPLEMENTASI MODEL ADDIE DALAM PENGEMBANGAN VIDEO EDUKASI. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika), 10(2), 1792-1803.

Mayoru, S., Jufri, W. A., & Usman, N. 2022. Karakteristik Morfologi Tumbuhan Daun Majemuk. JBES: Journal of Biology Education and Science, 2(2), 107-114.

Mukti, B. H., & Isdaryanti, B. (2025). Pengembangan Komik Digital Berbantuan Augmented Reality untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep dan Hasil Belajar Materi Lapisan Bumi Kelas V. JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 5(2), 570-584.

Muliana, G. H., & Anugra, N. (2023). Analisis kebutuhan bahan ajar mata kuliah morfologi tumbuhan. Jurnal Biotek, 11(2), 170-181.

Muttaqin, S. Z. (2023). Anatomi Tumbuhan (Sel, Jaringan, dan Organ Vegetatif pada Tumbuhan).

Nazar, M., & Kana Puspita, R. (2024). Media Pembelajaran Berbasis ICT. Syiah Kuala University Press.

Riduwan. 2015. Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: Alfabeta.

Sapitri, U. E., Kurniawan, Y., & Sulistri, E. 2016. Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa kelas X pada materi kalor. JIPF (Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika), 1(2), 64-66.

Sagara, A. F. (2022). Pengembangan media pembelajaran Augmented Reality versi Android pada materi virus (Bachelor's thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta).

Seviana, R., Rosyida, F., & Atmoko, R. A. (2022). Pengembangan media pembelajaran augmented reality pada pembelajaran geografi materi planet di tata surya. Geodika: Jurnal Kajian Ilmu dan Pendidikan Geografi, 6(2), 198-208.

Sindu, I. G. P., Ramadhan, S., Apriyanto, A., & Wijaya, W. (2024).

Buku Ajar Pengantar Multimedia. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

SUWARDI, S. (2021). Stem (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) Inovasi Dalam Pembelajaran Vokasi Era Merdeka Belajar Abad 21. PAEDAGOGY: Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Psikologi, 1(1), 40-48.

Usmaedi, U., Fatmawati, P. Y., & Karisman, A. (2020). Pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi aplikasi augmented reality dalam meningkatkan proses pengajaran siswa sekolah dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 6(2), 489-499.

Yani, A., & Jannah, N. (2021). Konsep dasar IPA biologi untuk mahasiswa PGSD. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.

Yusup, A. H., Azizah, A., Rejeki, E. S., Silviani, M., Mujahidin, E., & Hartono, R. (2023). Literature Review: Peran media pembelajaran berbasis augmented reality dalam media sosial. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian, dan Inovasi, 3(5).

Zakariya, F. H., Bhakti, R. M. H., & Ramdhan, N. A. 2024. Penerapan Teknologi Augmented Reality dalam Pembelajaran Morfologi Bunga di SMP Pusponegoro Brebes. ESTUDIAR: Jurnal Penelitian Multi disiplin Mahasiswa,1(1),280-289




DOI: https://doi.org/10.29100/.v8i1.8805

Refbacks

  • There are currently no refbacks.