PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEBSITE PADA MATERI SIRKULASI DARAH MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA KELAS XI SMA

Yance Pronika Purba, Ervan Johan Wicaksana, Dian Arisandy Eka Putra Sembiring

Abstract


Media pembelajaran ini dikembangkan agar dapat diakses melalui berbagai perangkat elektronik seperti laptop, tablet, dan smartphone. Hal ini bertujuan untuk memudahkan siswa dalam menggunakannya secara mandiri, baik ketika berada di sekolah maupun saat belajar di luar sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan sebuah media pembelajaran berbasis website, menganalisis kelayakan media yang dikembangkan, serta menilai respons subjek uji coba terhadap media tersebut. Penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 14 Kota Jambi dengan menggunakan metode penelitian pengembangan (R&D) model ASSURE. Data penelitian diperoleh melalui penyebaran angket kepada siswa sebagai data utama dan wawancara dengan guru mata pelajaran biologi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA. Hasil validasi menunjukkan media ini layak, dengan persentase dari ahli materi sebesar 96,88% dan dari ahli media sebesar 93,75%. Penilaian guru terhadap media menunjukkan persentase 75% dengan kategori “layak”. Uji coba kelompok kecil (6 siswa) menghasilkan skor 88,28%, dan kelompok besar (21 siswa) memperoleh skor 90,70%. Nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,5580 atau 55,80% termasuk kategori sedang. Dengan demikian, media ini dinyatakan layak digunakan dan mampu meningkatkan minat belajar siswa secara signifikan dengan efektivitas sedang.

Keywords


Media Pembelajaran; Sirkulasi Darah; Website; Pengembangan

References


Achru, P. A. (2019). Pengembangan Minat Belajar Dalam Pembelajaran. Jurnal Manajemen Pendidikan, 3(2), 205–215. https://doi.org/10.24252/ idaarah.v3i2.10012

Andani, T., Yuliana, H., Azizah, N., Jennah, R. (2022). Analisis Validasi Media Pembelajaran E-Book Berbasis Flip Pdf Professional Pada Materi Gelombang Bunyi di SMA. Jurnal Kumparan Fisika, 4(3), 213–220. https://doi.org/10.33369/ jkf.4.3.213-220

Farahani, N., Fitri, R., Selaras, G. H., & Farma, S. A. (2023). Faktor Kesulitan Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Biologi SMA. Jurnal Edukasi Biologi, 9(2), 45–52.

Halawa, T. (2023). Pengaruh media pembelajaran terhadap minat belajar siswa. Curve Elasticity: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 3(1), 40–49. https://doi.org/10.57094/jpe.v3i1.684

Husna, K., & Supriyadi, S. (2023). Peranan Manajeman Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. AL-MIKRAJ. Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, 4(2), 2745–4584. https://doi.org/10.37680/ almikraj.v4i1.4273

Jannah, M., & Fuadiyah, S. (2023). Analisis Kebutuhan Pengembangan Booklet Berorientasi Pendekatan Kontekstual pada Materi Sistem Sirkulasi untuk kelas XI SMA. Jurnal Bioshell. https://doi.org/10.56013/bio.v12i2.2429

Lamada, M. S., Dewi, S., W. (2024). Analisis Minat Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Inovasi Teknologi. Jurnal Media TIK, 2(3). https:// doi.org/10.59562/mediatik.v7i2.2742

Maclinton, D., & Andrian, D. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Prisma Berbasis Macromedia Flash Dengan Desain Pembelajaran Assure. 4(1), 83–97. https://doi. org/10.35438/inomatika.v4i1.323

Maulida, G., Purba, H. S., & Yulinda, R. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS WEB PADA MATERI. Computer Science Education Journal (CSEJ), 2(2), 84–93.

Muliani, R. D. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Peserta Didik. 2(2), 133–139. https ://doi.org/10.22373/jrpm.v2i2.1684

Mutmainah, S. R., Anggraeni, D., Saputra, R. A., Dwiyasyah, N., Razak, R. W. A., & Supriadi, A. (2023). Media pembelajaran interaktif: Analisis metode efektif bagi siswa SMP. Seroja: Jurnal Pendidikan, 1(3), 80–87. https://doi.org/https:// doi.org/10.572349/seroja.v2i1.317

Nafiati, D. A. (2021). Revisi taksonomi Bloom : Kognitif , afektif , dan psikomotorik. 21(2), 151–172. https://doi.org/10.21831/hum.v21i2.29252.

Nurhasanah, S., & Sobandi, A. (2016). Minat belajar sebagai determinan hasil belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 1(1), 128–135.

Nurrita, T. (2018). Kata Kunci : Media Pembelajaran dan Hasil Belajar Siswa. 03, 171–187.

Putri, E. (2023). Pentingnya media pembelajaran dalam meningkatkan prestasi belajar. Jurnal Pendidikan, 2(3), 15–21. https://doi.org/ 10.31219/osf.io/adw5s

Raida, S. A. (2018). Identifikasi materi biologi SMA sulit menurut pandangan siswa dan guru SMA se-Kota Salatiga. Journal of Biology Education, 1(2), 209–221. https:// doi.org/10.21043/jbe.v1i2.4118

Rozie Iskandar, F. F. (2020). Implementasi Model ASSURE untuk Mengembangkan Desain Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 4(4), 1052–1065. https://doi.org/https://jbasic.org/index.php/basicedu

Ruspanah, R., Lesnussa, A., & Johannes, N. Y. (2021). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kontekstual. Jurnal Edukasi Pendidikan, 3(2), 45–52. https://doi.org/10.56393/ kognisi.v1i2.881

Saidah, L. (2023). Pengembangan Media Berbasis Website Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sumber dan Bentuk Energi. 3(2), 40–48.

Sari, N., & Pratama, R. A. (2025). Media interaktif berbasis multimedia dalam meningkatkan keaktifan belajar siswa. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(2), 45–53. https:// ejurnal.stie-trianandra.ac.id/ index.php/bintangpendidikan/article/view/15

Setiawan, R. (2017). Pengembangan Pembelajaran Biologi Berbasis Pemecahan Masalah pada Konteks Nyata: Lingkungan, Kesehatan, dan Teknologi. Jurnal Pendidikan Biologi, 4(2), 67–74.

Smaldino, Deborah L. Lowther, Clif Mims, J. D. R. (2019). Instructional Technology and Media for Learning, edisi ke-12 (2019) (p. ± 288). Pearson Education.

Sugiarti, D., Hendriawan, D., Mulyasari, E., Wulandari, H., & Zakarneh, N. (2025). Peran Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar. Kalam Cendekia. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 13(2). https:// doi.org/10.20961/jkc.v13i2.97689

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. PT Alfabet.

Sumatokhin, S., Petrova, O., Serovayskaya, D., & Chistiakov, F. (2020). Digitalization of School Biological Education: Problems and Solutions. Jurnal Education, 2(3), 315–321. https://doi.org/10.1051/SHSCONF/20207901016

Supriyono, H., Sujalwo, S., Sapoetra, A., & Rahayu, E. (2015). Pelatihan pengembangan media pembelajaran berbasis web bagi guru smp dan sma muhammadiyah kartasura. Jurnal Warta LPM, 18(2), 98–109. https://doi.org/https://doi.org/10.23917/WARTA.V18I2.1949

Ta’dungan. (2021). Peningkatan Minat Belajar Siswa Dan Keaktifan Belajar Siswa Kelas VII. Science, Engineering, Education, and Development Studies (SEEDS): Conference Series, 5(2), 52–56.

Wahab, A., Junaedi, J., & Azhar, M. (2021). Efektivitas pembelajaran statistika pendidikan menggunakan uji peningkatan N Gain di PGMI. Basicedu, 5(2), 1039–1045. https:// doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.845

Zahra, A., Syachruroji, A., & Rokmanah, S. (2023). Meningkatkan Minat Belajar Siswamelalui Media Pembelajaran. 7, 22649–22657.




DOI: https://doi.org/10.29100/.v8i1.8548

Refbacks

  • There are currently no refbacks.