PENERAPAN LKPD IPA BERMODEL DISCOVERY LEARNING TERINTEGRASI AUGMENTETED REALTY UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK KELAS VIII

Muhammad Dzulfikar Assagaf, Yupita Tri Rezeki, Sri Dinar Arbaniswari, Sabar Nurohman, Winarto Winarto

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan literasi sains peserta didik melalui penerapan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis model Discovery Learning terintegrasi teknologi Augmented Reality (AR). Penelitian ini menggunakan desain one group pretest-posttest dengan melibatkan 30 siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Yogyakarta. Data dikumpulkan melalui tes literasi sains berupa pilihan ganda dan dianalisis menggunakan uji statistik deskriptif dan inferensial (uji normalitas dan paired sample t-test) melalui SPSS versi 22.0. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan rata-rata skor dari 5,40 menjadi 7,77 dengan nilai N-Gain sebesar 0,51 (kategori sedang). Hasil uji paired sample t-test menghasilkan nilai signifikansi 0,000 < 0,05, yang menunjukkan adanya perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest. Dengan demikian, penerapan LKPD berbasis Discovery Learning terintegrasi AR terbukti efektif dalam meningkatkan literasi sains siswa.

Keywords


literasi sains; Discovery Learning; augmented reality; LKPD; pendidikan IPA

References


Afridiani, T., Soro, S., & Faradillah, A. (2020). Pengaruh model problem based learning (PBL) berbasis lembar kerja peserta didik (LKPD) terhadap kemampuan pemahaman konsep matematis. Euclid, 7(1), 12-21.https://doi.org/10.33603/e.v7i1.2532

Antika, R., Fardhani, I., Muttaqiin, A., Nugraheni, D., & Fiel'ardh, K. (2024). Development of Critical Thinking Skill Based Handout on the Topic of Human Respiratory System to Improve Science Literacy in Junior High School Student. Indonesian Journal of Science Education, 12(1), 31-36. doi:https://dx.doi.org/10.24815/jpsi.v12i1.33432

Bashri, A., Puspitawati, R. P., & Prastiwi, M. S. (2022). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality. Jurnal ABDI: Media Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 212-217.

Ekaputra, F. (2023). Efektivitas Penerapan Model Pembelajaran Praktikum Dengan Model Discovery Learning Dalam Meningkatkan Kemampuan Kolaborasi Dan Kreativitas Mahasiswa. Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 14(3), 238-242. http://journal.ummat.ac.id/index.php/paedagoria

Fahlevi, A., Jumadi, J., Dewi, A. N., & Sari, F. P. (2022). Development of Electronic Student Worksheet Based on Guided Inquiry on The Topic of Photosynthesis. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 8(3), 1408–1415. https://doi.org/10.29303/jppipa.v8i3.1674

Harahap, A., Sucipto, A., & Jupriyadi, J. (2020). Pemanfaatan Augmented Reality (Ar) Pada Media Pembelajaran Pengenalan Komponen Elektronika Berbasis Android. Jurnal Ilmiah Infrastruktur Teknologi Informasi, 1(1), 20-25

Islamiyati, D., Rokhmat, J., Anwar, Y. A. S., & Mahmudah, H. (2025). Pengembangan LKPD Terintegrasi Kearifan Lokal Berbasis Augmented Reality Berbantuan Aplikasi Assemblr Edu Untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains Dan Berpikir Kreatif Peserta Didik. Journal of Classroom Action Research, 7(1), 156-162.

Kristiyani, R. J., & Indarini, E. (2024). Efektivitas Penerapan Model Inquiry Learning dengan Discovery Learning terhadap Kemampuan Literasi Sains di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(03), 735-750.

Lestari, S., Indrowati, M., & Sari, D. P. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran PLGI Terhadap Kompetensi Literasi Sains Ditinjau dari Kemampuan Akademik. Jurnal Inovasi Pendidikan IPA, 7(1), 61-73. doi: http://dx.doi.org/10.21831/jipi.v7i1.29845

Mahardika, H. C., Ismawati, R., & Rahayu, R. (2022). Penerapan LKPD berbantuan simulasi PhET untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar kognitif IPA peserta didik SMP. Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains & Matematika, 10(1), 61–70. https://doi.org/10.23971/eds.v10i1.3170

Mago, O. Y. T., Yati, A., & Bunga, Y. N. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning pada Materi Sistem Pernapasan Manusia Kelas VII SMP. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 233-240.

Ndia, F. X., Mago, O. Y. T., & Bare, Y. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Koopertif Tipe Jigsaw Materi Klasifikasi Makhluk Hidup Kelas VII SMP. Quagga: Jurnal Pendidikan Dan Biologi, 13(2).

Pawestri, E., & Zulfiati, H. M. (2020). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (Lkpd) Untuk Mengakomodasi Keberagaman Siswa Pada Pembelajaran Tematik Kelas Ii Di Sd Muhammadiyah Danunegaran. TRIHAYU: Jurnal Pendidikan Ke-SD-An, 6(3). https://doi.org/10.30738/trihayu.v6i3.8151

Pujianti, A. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Augmented Reality (AR) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. STEMATIKA: Journal of Mathematics Research, 1(1), 10-19.

Putra, D. P. (2024). Analisis Keterampilan Berbahasa dan Literasi Ilmiah Siswa Sekolah Dasar Melalui Discovery Learning dan Media ICT. Jurnal Pelita: Jurnal Pembelajaran IPA Terpadu, 4(1), 70-79.

Ramadhan, A. F., Putra, A. D., & Surahman, A. (2021). Aplikasi pengenalan perangkat keras komputer berbasis android menggunakan augmented reality (ar). Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi, 2(2), 24-31

Rahma, Y. A., Hasanah, D., & Setyawan, D. N. (2024). Penggunaan LKPD Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran IPA untuk Siswa SMP/MTs: Studi Literatur. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(2), 407-416.

Rahman, M. H., Latif, S., & Saban, M. M. (2022). Implementasi model discovery learning untuk meningkatkan kemampuan literasi sains siswa kelas XI MAN 2 Halmahera Utara. JPF (Jurnal Pendidikan Fisika) FKIP UM Metro, 10(2), 259-270.

Rizki, A., Khaldun, I., & Pada, A. U. T. (2021). Dedevelopment of Discovery Learning Student Worksheets to Improve Students' Critical Thinking Skills in Chemical Balance Materials. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 7(4), 707-711

Sain, S. S., Rahman, M. H., & Achmad, R. (2022). Analisis kemampuan literasi sains siswa pada pembelajaran IPA fisika konsep getaran dan gelombang dengan menggunakan model pembelajaran discovery learnin. SAINTIFIK@: Jurnal Pendidikan MIPA, 7(2), 52-56.

Sari, L. N., Utami, W. T. P., Rohmaniyah, A., & Alfiyanto, D. (2023). Analisis Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality Pada Model Poe2we Materi Tata Surya: Literature Review. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 1036-1047.

Syafii, I. (2022). Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning Terhadap Keterampilan Kolaborasi Siswa pada Materi larutan Penyangga. Jurnal Pendidikan Indonesia : Teori, Penelitian, Dan Inovasi, 2(5), 18-26. doi:https://doi.org/10.59818/jpi.v2i5.340

Ulfian, U., Syamsu, S., & Mansyur, J. (2024). Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Kemampuan Literasi Sains Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Banawa Selatan. JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online), 12(1), 34-38.

Winda, F. N., Sunaryo, S., & Fitri, U. R. (2023). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBANTUAN AUGMENTED REALITY (AR) PADA MATERI TERMODINAMIKA. Lontar Physics Today, 2(1), 34–38. https://doi.org/10.26877/lpt.v2i1.14653

Wulandari, S., Yuliani, H., & Azizah, N. (2023). Pengaruh E-Modul Berbasis Discovery Learning (DL) Terhadap Literasi Sains Siswa Pada Materi Gelombang Bunyi. Lamda: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA dan Aplikasinya, 3(2), 72-77.




DOI: https://doi.org/10.29100/.v8i1.8254

Refbacks

  • There are currently no refbacks.