ANALISIS PENGELOLAAN LABORATORIUM IPA PADA SMP NEGERI DI DAERAH PESISIR TASIKMALAYA (Kajian Kualitatif Terhadap Faktor Kausal dan Dampaknya)

Asep Yudi Supriatna, Esta Astianti, Ernita Ruganda, Kiki Sabarini, Romy Faisal Mustofa

Abstract


Penelitian ini mengeksplorasi implementasi pengelolaan laboratorium IPA di sekolah negeri jenjang SMP di daerah pesisir Kabupaten Tasikmalaya. Laboratorium yang dikelola dengan baik memiliki peran krusial dalam meningkatkan kualitas pembelajaran sains. Namun, ketidakseimbangan dalam sumber daya, kebijakan, serta kompetensi tenaga pendidik dapat menyebabkan kesenjangan dalam pemanfaatan fasilitas laboratorium. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui wawancara, observasi, dan analisis dokumen laboratorium di sekolah dengan karakteristik dekat dengan pesisir pantai. Hasil penelitian mengungkap adanya ketidak sesuaian dalam pengelolaan laboratorium yang dipengaruhi oleh ketersediaan sarana dan prasarana, kebijakan sekolah, serta tidak adanya tenaga pengelola laboratorium. Temuan ini menekankan perlunya evaluasi lebih mendalam terkait distribusi fasilitas yang lebih merata dan peningkatan kompetensi tenaga pendidik serta laboran untuk mengoptimalkan fungsi laboratorium IPA sebagai sarana pembelajaran yang efektif.

Keywords


Implementasi; Pengelolaan; Laboratorium IPA; Faktor; Dampak

References


Agusminarti, Gyta, D., Lufri, & Imran, A. (2023). Efektifitas pengelolaan pemanfaatan laboratorium ilmu pengetahuan lam (IPA) di sekolah menengah pertama (SMP) Negeri 2 Dabo Singkep. Supernova Science Education Journal, 1(1), 54–63. https://doi.org/10.61291/supernova.v1i1.12

Asmarany, A. I., Djunaedi, Hakim, A. A., Saefudin, A., & Judijanto, L. (2024). Effective laboratory management: Efforts to improve science education management in islamic boarding schools. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA, 10(8), 5673–5680. https://doi.org/10.29303/jppipa.v10i8.8250

Ayu, D., Dian, K., Dewi, S., Sastrawidana, D. K., & Wiratini, N. M. (2019). Analisis pengelolaan alat dan bahan praktikum pada laboratorium kimia SMA Negeri Tampaksiring. Jurnal Pendidikan Kimia Undiksha, 3(1). https://doi.org/prefix10.23887/jjpk

Creswell, J. W., & Creswell, J. David. (2018). Research design : Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (H. Salmon, Ed.; 5th ed.). SAGE Publications, Inc.

Hermansyah, J. N., & Wulandari, F. E. (2025). Peran guru IPA SMP dalam pemanfaatan teknologi digital pada pembelajaran abad-21. Eduproxima: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 7(1), 369–378. https://doi.org/https://doi.org/10.29100/.v7i1.5996

Lestari, D. P., & Herianto, H. (2021). Penerapan media virtual laboratory IPA kombinasi demonstrasi untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik SMP. Jurnal Pendidikan Teori Dan Praktik, 6(1). https://doi.org/https://doi.org/10.26740/jp.v6n1.p17-22

Liu, Y. (2016). Discussion on strengthening laboratory management and improve laboratory efficiency. Proceedings of the 2016 International Conference on Economics, Social Science, Arts, Education and Management Engineering. https://doi.org/10.2991/essaeme-16.2016.45

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative Data Analysis. SAGE Publication. https://vivauniversity.wordpress.com/wp-content/uploads/2013/11/milesandhuberman1994.pdf

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative data analysis : A methods sourcebook (3rd ed.). SAGE Publications, Inc. https://www.metodos.work/wp-content/uploads/2024/01/Qualitative-Data-Analysis.pdf

Nurhayati, N. (2022). Laboratorium sebagai sarana pembelajaran IPA dalam meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan kerja ilmiah. Jurnal Literasiologi, 8(1), 144–154. https://doi.org/https://doi.org/10.47783/literasiologi.v8i1.351

Palys, T. (2008). Purposive sampling. In L. M. Given (Ed.) The Sage Encyclopedia of Qualitative Research Methods. (L. M. Given, Ed.; Vol. 2). SAGE. https://doi.org/https://doi.org/10.4135/9781412963909.n349

Peraturan Menteri Keuangan Republik Indonesia Nomor 25 Tahun 2024 Tentang Pengelolaan Dana Alokasi Khusus Fisik. Retrieved April 18, 2025, from www.peraturan.go.id

Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, Dan Teknologi Republik Indonesia, Nomor 22 Tahun 2023, Tentang Standar Sarana Dan Prasarana Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, Dan Jenjang Pendidikan Menengah (2023). www.peraturan.go.id

Powell, J. A. (2023). Importance of maintaining laboratory emergency equipment, showers and eyewashes. ACS Chemical Health and Safety, 30(4), 179–181. https://doi.org/10.1021/acs.chas.3c00028

Prasiska, E., & Rizkiana, F. (2024). Analysis of laboratory management in supporting science learning at SMP Negeri 1 Anjir Muara. Jurnal IPA Terpadu, 8(3), 422–433. https://doi.org/10.35580/ipaterpadu.v8i3.66875

Purohit, S. S. (2018). Implementing laboratory safety in the academic settings. Pharmaceutica Analytica Acta, 09(10). https://doi.org/10.4172/2153-2435.1000e195

Ramadhan, F. S., & Nugraha, M. S. (2025). Manajemen Strategik dalam Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Kota Bandung. Jurnal Manajemen Pendidikan Al Hadi, 5(1), 35. https://doi.org/10.31602/jmpd.v5i1.18163

Ramayanti, D. (2024). Analisis peran guru dalam pembelajaran sains (IPA) di laboratorium SMPN 2 Tanjung Lago. Eduproxima: Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 6(4), 1554–1571. https://doi.org/https://doi.org/10.29100/.v6i4.5450

Rifa’i, M. R., Salma, F. F., Fibriana, N. I., Nur, F. A., & Habibi, M. W. (2021). Analisis Pengelolaan Laboratorium IPA SMP Negeri 1 Sukodono Lumajang. Edulab: Majalah Ilmiah Laboratorium Pendidikan, 6(1). https://doi.org/10.23917/ppd.v1i2.9256

Rusmaniar. (2023). Management of laboratory facilities in improving students’ learning achievement of SMP Negeri 4 Kayuagung. Journal of Social Work and Science Education, 4(3), 1037–1053. https://doi.org/https://doi.org/10.52690/jswse.v4i3.648

Simatupang, A. C., & Sitompul, A. F. (2018). Analisis sarana dan prasarana laboratorium biologi dan pelaksanaan kegiatan praktikum biologi dalam mendukung pembelajaran biologi kelas XI. Jurnal Pelita Pendidikan, 6(2), 109–115. https://doi.org/https://doi.org/10.24114/JPP.V6I2.10148

Sitorus, O. F., Ermawati, I. R., Hartini, T. I., & Sari, N. N. (2024). Management analysis of the UHAMKA physics laboratory in Jakarta: evaluation of planning, organizing and maintenance. International Journal of Social Science and Human Research. https://doi.org/10.47191/ijsshr/v7-i05-59

Sobarman, O. (2023). Optimalisasi pengelolaan laboratorium IPA dalam upaya peningkatan motivasi belajar peserta didik. Jurnal Sadewa : Publikasi Ilmu Pendidikan, Pembelajaran Dan Ilmu Sosial, 1(4), 23–31. https://doi.org/10.61132/sadewa.v1i4.171

Štajdohar-Pađen, O. (2008). Education and training of laboratory staff as a part of laboratory competence. Accreditation and Quality Assurance, 13(4), 267–270. https://doi.org/10.1007/s00769-007-0352-8

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Supriatna, A. Y., Surahman, E., & Suharsono, S. (2019). Profil kemampuan berpikir kritis peserta didik yang proses pembelajarannya menggunakan model pembelajaran concept attainment dan model pembelajaran inductive thinking pada materi pencemaran lingkungan. Bioedusiana, 4(2), 31–37. https://doi.org/10.34289/285226

Warner, D. L., Brown, E. C., & Shadle, S. E. (2016). Laboratory instrumentation: An exploration of the impact of instrumentation on student learning. Journal of Chemical Education, 93(7), 1223–1231. https://doi.org/10.1021/acs.jchemed.5b00566

Wati, Q. M. I. K., Fitria, H., & Putra, A. Y. (2024). Science laboratory management in learning. Journal of Social Work and Science Education, 5(2), 404–416. https://doi.org/https://doi.org/10.52690/jswse.v5i2.761

Wiseman, E., Carroll, D. J., Fowler, S. R., & Guisbert, E. (2020). Iteration in an inquiry-based undergraduate laboratory strengthens student engagement and incorporation of scientific skills. Journal of the Scholarship of Teaching and Learning, 20(2). https://doi.org/10.14434/josotl.v20i2.26794

Zainuddin, Halmuniati, Asmin, L. O., & La Isa. (2022). Pengaruh keefektifan penggunaan laboratorium terhadap pemahaman konsep fisika ditinjau dari sekolah perkotaan dan pedesaan. Shautut Tarbiyah, 28(2). https://doi.org/10.31332/str.v28i2.3452

Zeng, L., Xiao, C., Huang, C., & Cai, H. (2023). Design of laboratory management systems in higher education. In J. Hu & X. Yang (Eds.), Second International Conference on Digital Society and Intelligent Systems (DSInS 2022) (Vol. 12599, p. 125990M). SPIE. https://doi.org/10.1117/12.2673378




DOI: https://doi.org/10.29100/.v7i4.7643

Refbacks

  • There are currently no refbacks.